2018上半年高中体育教师资格证面试真题及答案（第二批）_第2页

　　二、考题解析

　　【教学过程】

　　(一)开始部分

　　1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

　　导入：同学们，我们都学过踢球，踢球讲求对于球的触球部位的选择和对于出球方向的控制，力量越大，越具有威慑力。这样的球是不好处理的。尤其是在大脚开出，长传给队友时，需要球员对球做很好的处理，掌控球权，进行下一步的配合或射门。今天就让我们一起学习胸前停球。

　　2.队列队形练习：齐步走与立定。

　　组织教学：四列横队。

　　要求：队列整齐，步伐一致。

　　(二)准备部分

　　1.游戏“螃蟹赛跑”

　　方法：两人一组背对夹球，通过20米的赛道，先到达终点的为获胜者，途中不允许用手扶球，掉球者必须在原地将球捡起继续比赛。

　　2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

　　组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

　　要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

　　3.专项练习

　　球性练习。

　　组织教学：成体操队形散开。

　　要求：练习中球未接住迅速将球捡起。

　　(三)基本部分

　　1.示范

　　提问：刚刚老师停空中球时，同学们观察到有什么特点?

　　学生回答：老师动作做的非常舒展，一气呵成，而且有后撤的动作，球没有反弹。

　　组织教学：分裂式。

　　3.讲解

　　动作要点：

　　面对来球站立(两脚左右或前后开立)，两膝微屈，重心置于支撑面内，上体后仰，下颌微收，两臂自然张开，维持身体平衡。接触球瞬间，两脚蹬地，膝关节伸直用胸部轻托球的下部使球微微弹起于胸前上方。

　　4.练习

　　(1)进行一抛一接的配合练习。找到合理的接球位置，从而调整好人与球之间的位置关系。

　　纠错：对来球落点的判断能力差，选位不当，影响整个接球动作的完成。

　　(2)进行分解动作的模仿收挺训练，使身体与上下肢协调配合。

　　纠错：收挺时机掌握不好，缓冲效果差。

　　(3)自抛自接练习，体会上体的仰角、收挺动作、收挺时间、球的反弹速度，以及接球后的连接。

　　纠错：挺胸接球时，上体仰角不合理，球的反弹角度和落点不理想。

　　5.检验—优生展示

　　组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。

　　(四)结束部分

　　1.放松活动—放松操

　　组织教学：四列横队体操队形

　　要求：放松活动，身心充分放松。

　　2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

　　3.宣布下课、师生再见、回收器材。

　　【展示环节】

　　侧向滑步推实心球、后抛实心球

　　【答辩题目解析】

　　1.胸部接球技术的特点是什么?

　　【参考答案】

　　触球点高、面积大，适用于接胸部以上的高空球。

　　2.学习胸前停球动作重难点分别是什么，如何突破重难点?

　　【参考答案】

　　重点：积极预判，主动迎球做动作。

　　难点：停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。

　　根据新课程标准的要求，我会在学生练习过程中贯彻学生是主体的原则，练习的设置遵循循序渐进的原则，学生在练习过程中我会针对教学的重难点进行有针对性的指导。对于这项技术掌握比较快的学生我会让他们进行展示。给其他学生做出有针对性的示范。