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2017下半年幼儿教师资格证面试真题第一批_第5页

来源:考试网  [ 2018年01月07日 ]  【

  中班游戏活动《勇敢的小兔子》

  一、活动目标

  1.认知目标:能听懂游戏规则,知道小兔子跳跃的动作。

  2.技能目标:练习双脚并拢向前跳,提高动作的协调性。

  3.情感目标:愿意积极参加活动,体验一起游戏活动的乐趣。

  二、活动重难点

  1.活动重点:理解游戏规则,身体协调性得到进一步的提高。

  2.活动难点:积极参加体育游戏活动,规则意识不断加强。

  三、活动准备

  1.在场地的一端画一条直线,作为起跳线,在直线前方约3米外,画一个大圆圈表示田地,内放有萝卜图片若干。(图片约是幼儿的2~3倍)

  2.幼儿人手一个兔子头饰。

  3.篮子2个。

  四、活动过程

  (一)开始部分——律动导入

  听音乐做小动物模仿操。“小朋友,听一听哪些动物来了,我们一起来做动作。”(教师播放音乐)

  来来来,来来来,小动物都来了;(两臂上举向左右两个方向招手)

  小鸭子嘎嘎嘎,一摇一摆嘎嘎嘎;(做鸭子下蹲走路)

  小小鸡叽叽叽,出来找虫吃;(做小鸡体侧找虫状)

  小兔子长耳朵,蹦蹦跳跳爱吃胡萝卜。(小兔子跳)

  (二)基本部分——活动展开

  1.设置情景。

  教师设置小兔子拔萝卜遇到大灰狼的情景,引导幼儿进入游戏。

  师:我们今天都是小兔子。我们在拔萝卜,突然来了一只大灰狼,小兔子们必须赶紧夹着萝卜跳回家。我们赶紧先来试试,看能不能夹着萝卜走。

  2.动作练习

  教师指导幼儿进行动作练习。引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领:小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,跳一跳,跳一跳,轻轻落地不出声,一个萝卜不丢掉,我是快乐的小兔子。

  3.介绍游戏规则,教师示范

  小兔子分成两路,在起点后站好,听到信号后各队第一个小兔向前跳,从起点出发,双腿夹住“萝卜”,然后向对面的篮筐蹦去,然后把萝卜放进去再一蹦一跳地回来,和自己的小伙伴拍手接力,再由下一个小兔子接着运萝卜,最后看哪个小组帮助小兔子运的萝卜最多。

  师:“我们兔子宝宝现在要把田地萝卜采回来放到篮子里,但是有个要求,听清楚了,每个宝宝只能采一个萝卜,而且是用我们的腿夹住萝卜向前跳。兔妈妈的哨声响了,每一队的小兔子开始出发,注意脚下,千万不要摔倒了。”

  4.幼儿游戏

  幼儿开始游戏,教师注意引导幼儿对于游戏规则的理解,同时提醒幼儿跳的时候不能够全部挤在一起,要注意不要跌倒了。

  “一定记得兔宝宝是一蹦一跳的走路哦,我们要把萝卜夹在腿上才能运过去呦。”

  (三)结束部分——放松结束

  角色扮演小雪人,放松环节。

  师:小朋友们,我们现在都变成了小雪人,可是太阳公公出来了,我的头融化了(晃动头),我的肩膀融化了(晃动肩),我的腰融化了(晃动腰),我的全身都融化了,我要休息了,活动结束。

  五、活动延伸:

  请小朋友把所有的萝卜收集在一起,送到表演区小兔子的家里。

  【答辩题目解析】

  1.你觉得你设计的游戏对于中班孩子的难点是什么?

  【参考答案】

  本活动的难点是让幼儿在游戏的过程中遵守比赛规则,中班幼儿的规则意识还不够完善,因此在游戏的过程中,老师需要及时提醒并引导幼儿遵守比赛规则,帮助幼儿养成良好的规则意识。

  谢谢考官。

  2.幼儿在游戏中获得什么经验?

  【参考答案】

  通过本次活动让幼儿主要获得以下3个经验:(1)通过帮助小兔子拔萝卜,能够培养幼儿乐于助人、勇敢的良好品质;(2)通过此次体育游戏,培养了幼儿的规则意识和合作意识。(3)通过游戏锻炼了幼儿的身体协调性,为以后开展同类型的游戏开展打好基础。

  谢谢考官。

责编:balabala123

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