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2017下半年小学数学教师资格证面试真题第三批_第2页

来源:考试网  [ 2018年01月07日 ]  【
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  二、考题解析

  【教学过程】

  (一)新课导入

  故事导入:“钝角三角形和锐角三角形争吵说的内角和大”。

  顺势引出题目——三角形的内角和。

  (二)新课探究

  1.猜想三角形的内角和

  画几个不同类型的三角形。量一量,算一算,三角形3个内角的和各是多少度?同桌之间相互量一量,交流一下。

  提问:通过测量,你们发现了什么?

  2.操作、验证一般三角形的内角和是180°。

  提问:是不是所有的三角形的内角和都是180°,如何验证呢?

  (1)剪拼的方法验证

  分组进行剪拼。先把一个三角形的三个角剪下来,再拼一拼,拼成一个平角。

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  【答辩题目解析】

  1.简单说一说三角形内角和的推导过程?

  【参考答案】

  首先把一个三角形的三个角剪下来,然后再拼一拼,拼成一个平角。从而总结出三角形的内角和是180°。

  2.在试讲中除了运用了转换的思想之外,还用了什么方法让学生去理解三角形的内角和是180度?

  【参考答案】

  用学生熟悉的两个特殊的直角三角形,让学生初步感知三角形内角和,并让学生计算内角和,通过计算学生很容易发现直角三角形内角和是180°,为学生进一步猜想三角形内角和是180°做好准备。

责编:balabala123

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