2019年初中教师资格证历史面试教案模板
《蒙古灭西夏与金》
一、教学目标
【知识与能力】
知道蒙古灭西夏与金的史实,分析蒙古能够灭西夏与金的原因。
【过程与方法】
通过分析史料,提高阅读史料、解决历史问题的能力。通过讨论蒙古能够灭西夏与金的原因,提高交流合作能力。
【情感态度与价值观】
通过本课的学习,认识到统一的是历史的趋势。
二、教学重难点
【重点】
蒙古灭西夏与金的经过。
【难点】
蒙古成功灭西夏与金的原因。
三、教学过程
环节一:导入新课
教师出示毛泽东的词《沁园春·雪》,提出问题:一代天骄成吉思汗的伟大功绩是什么?引起学生思考,顺势导入新课?
环节二:新课讲授
(一)蒙古灭西夏与金
教师出示蒙古灭西夏与金的路线图,提出问题:上次课我们已经学习过了成吉思汗统一蒙古,统一蒙古之后,成吉思汗把目光放在了哪里?学生根据课前预习可知:成吉思汗把目光放在了西夏、金与南宋身上。
教师接着问:蒙古是怎么灭掉西夏与金的?学生根据所给地图及课本资料回答:成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏,在蒙古军队的进攻下,1227年,西夏灭亡。虽然蒙古进攻西夏之时,在六盘山去世,但这并没有阻止蒙古大军的步伐。1234年,蒙古灭金。金朝灭亡后,南宋与蒙古形成直接对峙的局面,蒙古族南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40多年,直到1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。
(二)蒙古成功灭西夏与金之因
1.教师直接提出问题:蒙古在灭西夏、金与南宋的过程中,采取了什么策略?学生阅读课本后回答:蒙古先攻打实力最弱的西夏,后来与南宋结盟,南北夹击金朝,最终在1234年成功灭掉金朝。最后形成对南宋的包围圈,灭掉南宋。
2.教师接着问:在蒙古灭西夏与金的过程中,西夏、金、南宋又是怎么做的?学生根据教材回答:西夏向金求救,但由于西夏曾与金交恶,金朝拒绝支援西夏。南宋不顾北宋灭亡的教训,与蒙古联合夹击金朝,导致金朝灭亡。教师再出示问题:这给了我们什么启示?学生小组讨论后回答:唇亡齿寒,做事目光要远大,不要局限于当前的利益。
3.教师最后出示问题:除了以上原因之外,蒙古为什么能够成功灭掉西夏与金呢?学生小组讨论后,教师总结:蒙古族封建化完成,有实力统一中原,夏、金实力下降;夏、金混战,人民厌倦战争,渴望统一;各民族之间经济文化交流众多,统一是历史的趋势。
环节三:小结作业
1.小结:教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学。
2.作业:预习元朝的统治,为下节课做好准备。
四、板书设计
热点关注: 中小学教师资格考试网2018下半年成绩查询常见问题
2019年网校教师资格证考试VIP班5大经典课程:精讲班+模考内训班+习题精析班+真题解析班+面试精讲班 ,对考试考核形式要求及流程进行全面介绍,送6类特色学习资料,笔试试题、复习重点,全线解答!
不想错过教师资格证面试备考?考试交流?欢迎加入:教师资格证学习群号:879169238。抑或 扫码进群
赶紧扫描下面二维码!!!
一级建造师二级建造师消防工程师造价工程师土建职称公路检测工程师建筑八大员注册建筑师二级造价师监理工程师咨询工程师房地产估价师 城乡规划师结构工程师岩土工程师安全工程师设备监理师环境影响评价土地登记代理公路造价师公路监理师化工工程师暖通工程师给排水工程师计量工程师
执业药师执业医师卫生资格考试卫生高级职称护士资格证初级护师主管护师住院医师临床执业医师临床助理医师中医执业医师中医助理医师中西医医师中西医助理口腔执业医师口腔助理医师公共卫生医师公卫助理医师实践技能内科主治医师外科主治医师中医内科主治儿科主治医师妇产科医师西药士/师中药士/师临床检验技师临床医学理论中医理论