四．高考题例
01．（2004江苏历史2）下列政治举措中，不属于汉武帝时代的是
A．实行刺史制度B，设置西域都护
C．实行察举制D．颁布“推恩令”
02．(2003春季文综12)关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是
A．打破了门第限制B．削弱了皇权
C．有利于选拔人才D．促进了文化教育事业的发展
03．（2003江苏历史5）科举制在历史上经历了一个发展变化的过程，北宋创立了
A、武举B、殿试C、糊名法D、进士科
04．（2006江苏历史5）明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为
A．开始采用分科考试的方式选拔官员B．科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题
C．首创了武举和殿试D．在考试方法上开始旁行糊名法
05．（2008上海历史共同部分21）有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是
A．对科举制的评价是完全正确的B．仅从追求功禄评价科举制是片面的
C．关于科举制的史实和评价都有问题D．关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
06．（2009年上海历史5）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是
A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制
07．（2007重庆文综37）（32分）根据材料回答问题：
材料二
古之取士皆于学校，故首先一于上，习俗成于下，其人材皆足以有为于世。自先王之泽竭，教养之无所本，士虽有美材而无学校友以成就之，以议者之所患也。今欲追复古制以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校。（王安石《临川集》）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析王安石教育改革的原因，（2分）概括其教育改革措施的特征。（6分）
08．（2008全国文综Ⅰ卷37题第（1）、（2）问）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一
唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。
唐代明经、进士两科的考试内容
初试二试三试
明经选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道
进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作时务策五道
——摘编自陈茂同《中国历代选官制度》等
（1）在唐代明经、进士两科考试中，为何进士科“其得人亦最为盛焉”？（6分）
（2）指出唐代科举取士与中世纪英国官员选用的主要区别。（10分）
