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2017年重庆高考语文综合巩固提升(五)_第3页

中华考试网  2017-02-03  【

【参考译文】

张振德,字季修,昆山人。祖父张情,叔祖父张意,都是进士。张情做福建副使,张意做山东副使。张振德由选贡生授官四川兴文知县。此县过去是九丝蛮的地界,万历初年才建起几尺高的土城墙,居民不到千户。永宁宣抚奢崇明有反叛图谋,暗中勾结奸人,抢掠别人子女去贩卖。张振德逮捕了奸人,判处他们充军,招还三百多个被掳掠的人。奢崇明拿出两千两银子贿赂张振德,张振德愤怒地拒绝了并撕碎了他的文书。

天启元年,张振德正赶赴成都参加乡试,奢崇明的部将樊龙却杀了巡抚徐可求,副使骆日升、李继周等人。重庆知府章文炳、巴县知县段高选都坚持节操而死,贼兵于是占领了重庆。当时张振德兼代理管辖长宁,离贼兵远一点,他的随从打算逃到长宁去。张振德说:“坚守兴文,是正事。”急忙跑进城里。长宁主簿徐大礼与张振德要好,派骑兵来迎接他,他推辞了。他指挥乡兵与敌人作战,抵挡不住敌兵,退入城中集合居民坚守。恰遇大风暴雨,贼兵捣毁土城而攻入城里。张振德命令妻子钱氏和两个女儿手持一剑坐在后堂,说:“你们就死在这里,我死在前堂。”他于是取出两个印系在肘后,向着北方拜道:“臣奉行职责没有功绩,不能杀敌,惟有一死表明心迹。”他的妻子和女儿举剑自杀。于是他命令家人点火,火盛后举剑自刭。一门有十二个人共同赴死。贼兵来到火前,见张振德面色如生前,左手上系着大印,右手握刀,神情愤怒如赴敌之状,都惊愕失色,环围而拜然后离去。皇帝知道这件事,赐予祭奠并安葬,追赠他为光禄卿,谥号烈愍。敕令主管部门为他建立祠庙祭祀,让他家世代荫庇作锦衣千户。

张振德死后,兴文知县教谕刘希文代理县里事务。刚半年,贼兵又来攻城,他誓死不离开。其妻白氏亦慷慨表示愿意同死。城被攻破后,夫妇俩骂贼,共同赴死。

徐大礼镇守长宁,城也被攻陷。徐大礼说:“我不可有负张公。”一家四口服毒自杀。被追赠为重庆同知,世代受荫百户。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这两首诗,完成8~9题。(11分)

战城南

汉乐府

战城南,死郭北,野死不葬鸟可食。为我谓乌:“且为客豪①!野死谅不葬,腐肉安能去子逃!”水深激激,蒲苇冥冥。枭骑战斗死,驽马徘徊鸣。梁筑室②,何以南,何以北?禾黍不获君何食?愿为忠臣安可得?思子良臣,良臣诚可思:朝行出攻,暮不夜归!

战城南

[唐]杨炯

塞北途辽远,城南战苦辛。幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。  冻水寒伤马,悲风愁杀人。寸心明白日,千里暗黄尘。

【注】 ①豪:通“嚎”。②梁筑室:梁,桥梁;室,房屋。桥梁上筑房屋,严重阻碍交通。

8.两首诗都写到了“水”,但写法和作用各不相同,试作简要分析。(6分)

答:

解析:“水”在两首诗中都作为战场上的景物出现。在第一首诗中,“水深激激”是渲染战争气氛的,接下来的“枭骑战斗死,驽马徘徊呜”正是这惨烈的场面的直接描写;而杨炯的“冻水”“悲风”都是反衬“寸心”的。

答案:《汉乐府·战城南》中写“水深激激”,是通过景物描写,渲染激战后战场的荒凉凄楚,暗示战争的空前惨烈。杨炯的《战城南》写“冻水寒伤马”,运用反衬手法,通过写水的寒冷,反衬战士们的激越豪迈之情。

9.两首诗同题为“战城南”,但描写的重点、抒发的感情各不相同,试作简要分析。(5分)

答:

解析:首先要找出各自的描写重点:乐府诗重点描写的战场的惨烈,战城南,死郭北,野死不葬,乌鸟悲鸣啄食;杨炯诗的重点是诗歌的最后两句:“寸心明白日,千里暗黄尘”,显示将士的报国之情的。这也可以从诗歌创作的时代分析。

答案:《汉乐府·战城南》重点描写了激战后尸横遍野的惨景,愤怒地控诉了战争给人民生活带来的灾难;杨炯《战城南》以征战者的口吻,重点描述了远征边塞的军旅生活,展示边塞将士们看似悲愁,实则豪情满怀、信心百倍、充满胜利的战斗精神;抒发了作者建功立业、报效祖国的强烈感情。

四、名句名篇

10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)从《诗经·氓》最后一章里的“____________________,____________________”来看,男女主人公年少时关系非常融洽。

(2)屈原《离骚》中表达保持清白,死于直道的名句是:“____________________,____________________。”

(3)苏轼在《赤壁赋》中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“________________________,________________________”。

答案:(1)总角之宴 言笑晏晏 (2)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (3)盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬

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