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中级出版专业资格考试基础知识考点第二章第九讲

来源：华课网校 [ 2018年12月02日 ] 【大中小】

中级出版专业资格考试基础知识考点第二章第九讲编辑学研究

　　编辑学总结编辑活动，服务编辑活动。

　　一、编辑学的学科建设

　　(从编辑无学到编辑学的兴盛)

　　我国编辑学研究基本情形：

　　多种研究编辑学的专业报刊：《编辑学刊》《中国编辑》《编辑之友》

　　编辑学研究机构：中国编辑学会

　　高校编辑学专业：北京印刷学院编辑学

　　大量编辑学论文：

　　编辑学论著教材：辽海出版社编辑学系列教材

　　注意点：

　　中国是最先开始将编辑学作为一门独立学科研究的国家。(英文术语：redactology)

　　世界上最早以“编辑学”命名的专著是1949年李次民《编辑学》。

　　(07真题)8.“编辑学”的英文名称“redactology”是由( )学者创造的。

　　A.美国 B.英国 C.中国 D.法国

　　出版学之编辑学(出版编辑学)

　　二、编辑学与其他学科的关系

　　逻辑学、语言学(审稿加工)

　　新闻学、传播学(报纸编辑与新闻学关系更为密切)

　　目录学、版本学、校勘学、文献学(书籍或古籍整理学问)

　　目录学：研究书目的形成和图书目录工作规律的科学;

　　版本学：研究书籍的不同版本在文字、印刷、装帧上的差异，借以鉴别版本优劣、判断版本时代和特点的科学;

　　校勘学：研究古籍中校正文字、篇章错误并加以补阙的工作的科学;

　　文献学：研究一切知识载体(图书、档案、情报等)的生成、分布、交流、利用的规律的科学。

　　强调：古代文学与现当代文学应该更为重要。

　　三、编辑学的研究对象

　　对象：编辑活动的性质、任务、作用及其发展规律

　　(一)研究编辑活动的性质

　　编辑活动是出版活动的起点和中心环节。

　　性质：编辑活动不是为了满足物质生活和物质生产的需要，而是为了满足人们精神文化生活的需要，是从事出版物生产的精神生产劳动。

　　(二)研究编辑活动的任务及其实现手段

　　明确与研究编辑活动的任务：

　　策划选题;

　　组织作者创作;

　　审读作品以作出选择;

　　对选定的已有作品进行加工整理的任务。

　　研究现实任务的手段：

　　研究适当措施与方法实现任务

　　研究主体(编辑)的知识结构、技能结构、成才规律及其工作特点和规律。

　　(三)研究编辑活动的作用

　　编辑学研究社会如何制约编辑活动;

　　编辑学研究编辑活动如何能动作用于社会;

　　编辑学研究编辑活动在出版活动内部的作用(与复制、发行活动的相互作用)。

　　(四)研究编辑活动的规律

　　编辑学的根本任务：研究和把握编辑活动的规律。

　　研究编辑活动的历史与现状;比较不同国家不同时期的编辑活动

　　四、编辑学的研究任务

　　研究任务：揭示编辑活动的规律性。

　　(一)研究编辑活动与其他活动的关系(横向关系)

　　与社会的政治、经济、文化、科技的制约与能动的相互关系;

　　与复制活动、发行活动等其他出版活动的关系;

　　(二)研究编辑过程(纵向过程)

　　编辑过程环节：

　　信息采集→选题策划→组稿→审稿→签订出版合同(期刊除外)→加工整理→

　　整体设计、审定发稿→校样处理→样品检查→出版物宣传、反馈信息收集

　　研究各个环节的矛盾运动，探讨其规律。

　　(三)研究编辑与作者、读者的关系(主体关系)

　　(四)研究编辑活动的创造性及其特点(创造特点)

　　(楷体字为前面谈到的“编辑的创造性”内容)

　　原创发现：发现社会的文化需求，设计、策划精神文化作品的选题，开拓和发展精神文化生产的新空间。

　　《风雪夜归人----的哥的姐的故事》是编辑“发现式”选题：出租司机那种独特的人性特点。

　　组合再创：选择、优化具体的精神文化产品，或把优秀的作品组合起来，创造精神文化产品的整体效应。

　　纪念改革开放三十周年书系

　　设计精品：设计、组织文化精品的生产或精神文化重点工程的实施。

　　两岸共同出版《文化大辞典》

　　方向把控：协调和促进精神文化产品的总体发展，参与精神文化生产的宏观调控。

　　编辑思想的主观作用与选题比例客观作用。

　　注意点：

　　编辑创造与其他精神文化创造的不同之处：创新与依附同在。

　　依附性表现：一是以作者劳动为基础;二是需要消费者接受传播。

　　(五)研究编辑队伍的建设和管理(编辑管理)

　　研究编辑的业务培训;

　　研究编辑的职业道德教育;

　　研究编辑人员的评价体系、评价机制、选拔任用机制

　　案：出版专业资格考试

　　(六)研究编辑历史(编辑历史)

　　以史为鉴，为知兴替。

　　(07真题)38.编辑学要研究( )等。

　　A.编辑的历史

　　B.适合图文编辑使用的计算机软件

　　C.编辑队伍建没

　　D.编辑活动的创造性

　　E.编辑与作者、读者的关系

　　思考

　　1. 什么是编辑学?它的研究对象是什么?

　　2.编辑学的研究任务包括哪些内容?

　　训练

　　1.有关编辑学的研究任务表述正确的是()

　　A.研究编辑过程

　　B.研究编辑历史

　　C.编辑活动的性质、任务、作用及其发展规律

　　D.研究编辑队伍的建设和管理

　　E.研究编辑活动的创造性及其特点

　　(真题)2.编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。

　　没有出版的作品尚不是精神文化成果，而一旦出版，它便成为既是精神产品又是物质产品的出版物。保证出版物产生正面社会效用，是编辑工作的重要目的。因此，做为编辑人员.应当具备政治认知能力、判断能力、策划能力、社会活动能力、语言文字能力、信息感知能力和审美能力等。自审稿起至样品检查止的编辑工作全过程，是编辑充分展现自己素质和能力的舞台。

　　内容质量上乘的优秀出版物，往往是作者和编辑共同劳动的结品。所以，编辑人员必须善于做好作者工作, 其工作内容包括：

　　一是发现作者。编辑要善于发现适合出版单位需要的成熟作者和有发展前途的新作者。

　　二是选择作者并进行组稿。编辑要根据出版单位的性质、任务、专业分工和出版重点，选择符合出版单位需要的、最合适的作者，组纵相应的稿件。

　　三是建立作者数据库。编辑应该把有关作者的各种信息一一输人数据库中并保持不变，以保证作者资源在稳定中篷勃发展。

　　四是与作者保持经常联系。编辑不仅在某一具体出版物的编辑过程中要与相应的作者保持经常联系，及时交流稿件处理意见，而且在平时也要与基本作者保持经常联系。

　　五是为作者服务。为作者服务主要是围绕作品的出版上作进行的。

　　六是维护作者权益。在作者与编辑签订出版合同的过程中，编辑要把维护出版社权益与维护作家权益结合起来。

　　上一讲(“编辑人员”)训练题答案：

　　1.D

　　2.ACE

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　　下一讲：学习第三章“出版历史知识”之“文字与文献载体的变迁”。