2020年成考专升本《教育理论》习题及答案十一_第3页

　　心理学部分

　　五、选择题：19～30 小题。每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

　　19.人借助于内部言语在头脑中完成的智力活动方式是(　)

　　A.动作技能

　　B.智力技能

　　C.技能

　　D.练习

　　答案：B

　　20.操作技能的特点是(　　)

　　A.物质性、外显性、展开性

　　B.物质性、外显性、简缩性

　　C.观念性、内隐性、简缩性

　　D.观念性、内稳性、展开性

　　答案：A

　　21.在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是(　　)

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟练

　　答案：C

　　22.在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是(　　)

　　A.原型定向

　　B.操作定向

　　C.原型操作

　　D.原型内化

　　答案：C

　　23.技能属于哪个范畴(　　)

　　A.心理过程

　　B.知识

　　C.个性

　　D.能力

　　答案：A

　　24.操作技能形成的基本途径是(　　)

　　A.练习

　　B.感知

　　C.活动

　　D.思维

　　答案：A

　　25.视觉控制作用大大降低，不需要视觉专门控制，动觉控制占主导地位是哪一操作技能阶段的特点(　　)

　　A.操作定向

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作熟练

　　答案：D

　　26.智力活动的对象特性是(　　)

　　A.物质性

　　B.展开性

　　C.观念性

　　D.简缩性

　　答案：C

　　27.学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段(　　)

　　A.操作整合

　　B.操作模仿

　　C.操作熟练

　　D.操作定向

　　答案：B

　　28.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段(　　)

　　A.原型操作

　　B.原型定向

　　C.原型内化

　　D.操作练习

　　答案：C

　　29.下列选项中，属于第二信号系统的条件反射是()

　　A.望梅止渴

　　B.谈梅止渴

　　C.含梅止渴

　　D.食梅止渴

　　答案： B

　　30.运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是()

　　A.常规性思维

　　B.集中性思维

　　C.创造性思维

　　D.发散性思维

　　答案： A