二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
21.教育评估的改进功能
22.教育评估方案
23.品德评估
24.教师评估
25.教育督导
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
26.现代教育评估中强调定性评估与定量评估相结合的意义是什么?
27.运用典型调查法收集评估信息时应注意什么?
28.简述学生质量综合评估内容的特征。
29.为什么说建立教育督导制度是实现我国教育管理科学化的需要?
30.有中国特色的教育督导与评估制度包括哪些内容?
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
31.举例说明评估指标权重的作用。
32.有效进行教师评估应注意哪些问题?
五、案例题(本大题15分)
33.市教委李主任是一个责任心事业心很强的领导，并且有丰富的教育教学经验。当他听说某县的教育工作中存在很多突出的问题后坐不住了。李主任决定在不惊动任何人的情况下自己亲自去检查、督促，并帮助该县解决问题。
到了该县后，李主任选取了几个重点地区和学校进行了深入细致的调查工作。根据以往的经验，他对该县教育中存在的问题进行了认真的总结并制定了解决方案。之后，他召集该县主要的主管教育的领导、各级各类学校的校长及相关人员对其解决方案进行讨论，并根据大家的意见加以修正。随后该方案就被要求作为政策性文件贯彻执行。李主任非常负责，一再对该方案实施后的进展情况进行检查和督促，并对执行不力者给以通报批评。
联系实际，结合你所学的知识，对李主任的做法作出分析和简要的评价。
