二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
21.下列属于初等数学时期成果的有
A.开始尝试对命题的证明
B.引入了函数概念
C.欧几里得写了《几何原本》
D.祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位
E.《周髀算经》中已有勾股定理的记载
22.教材内容的编排方式主要有
A.直线式 B.阶梯式
C.单一式 D.圆周式
E.综合式
23.思维发生和发展所经历的阶段包括
A.直观行动思维 B.具体形象思维
C.创造性思维 D.抽象逻辑思维
E.再造性思维
24.奥苏伯尔根据学习内容对学习进行的分类中包括
A.有意义学习 B.机械学习
C.接受学习 D.发现学习
E.创造性学习
25.概念的形成一般适合于学习
A.上位概念 B.下位概念
C.原始概念 D.起始概念
E.复杂概念
26.概念同化的方式有
A.类属同化 B.总括同化
C.并列同化 D.概念形成
E.交叉同化
27.数学教学中，小学生主体性发展的培养目标有
A.独立性 B.操作性
C.主动性 D.创造性
E.发展性
28.当前，小学数学教学方法正在实现根本性的转变，主要表现为
A.由以教为主到以学为主
B.从只重学习结果到既重视结果又重视过程
C.从只研究教法到既重视教法又重视学法
D.从重知识到重经验
E.从重过程到重结果
29.选择小学数学课外活动的内容时，要注意的方面有
A.实践性 B.趣味性
C.综合性 D.活动性
E.创造性
30.在小学数学教学中的单一课可分为
A.准备课 B.新授课
C.练习课 D.复习课
E.作业讲解课
31.数学评价的特点有
A.规定性 B.系统性
C.综合性 D.灵活性
E.功利性
32.数学思维的结构主要有
A.数学思维的材料和结果 B.数学思维基本方法
C.数学思维基本形式 D.数学思维的品质
E.数学思维的评价
33.下列思维形式属于直觉思维的是
A.直觉 B.灵感
C.判断 D.想像
E.推理
34.小学阶段学生良好的习惯主要有
A.专心听讲 B.认真阅读
C.认真审题 D.独立思考
E.认真做作业
35.数学概念的分类标准主要有
A.分类应详尽无遗 B.分类应当按级进行
C.各个属概念应相互补充 D.各个属概念应相互排斥
E.分类必须以同一个标准为依据
