浙江省2011年7月高等教育自学考试教学设计真题_第4页

三、判断题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.必须审核教学材料是否具备系统化设计教学的所有成分。（ ）
2.目的分析方法并不是确定教学内容的唯一方法，但是，使用这种方法，确实有助于确定那些有效完成教学目的所需要的技能。（ ）
3.教学分析流图描述了教学目的、完成目的所需要的步骤、从属技能和所需要的入门技能。（ ）
4.标准参照考试是由测定行为的考题组成的。（ ）
5.为前测设计入门技能考试题总是一个正确的做法。（ ）
6.教学策略描述了教学材料的基本组成和运用这些材料促使学习者掌握学习结果的过程。（ ）
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.教学目的
2.学习档案评估
3.一对一评价
4.应用环境
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述系统化方法模型的构成。
2.简述教学目的明确化的基本过程。
3.简述绩效目标编写的基本过程。
4.选择现有的教学材料应该遵循哪些原则？
六、论述题(本大题15分)
结合实例说明学习者的哪些特征对开发教学非常重要？