浙江省2008年1月高等教育自学考试语文教学论试题

浙江省2008年1月高等教育自学考试语文教学论试题
课程代码：10045  
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．要求学生阅读鲁迅的《风筝》时划出生字生词，并查工具书解释这些字词，这是培养学生的______能力。(      )
Ａ．认读                                                       Ｂ．理解 
Ｃ．评价                                                       Ｄ．鉴赏
2．教鲁迅的《故乡》时，要求学生一边阅读课文，一边在课文的空白处写下自己的感想，这种阅读方法是(      )
Ａ．跳读法                                                    B.猜读法  
C.批注法                                                       D.浏览法
3．要求学生写作文要明确体裁，这是训练学生的(      )
A．审题能力                                                 B.立意能力
C.谋篇布局能力                                            D.选材能力
4．针对全班学生某次作文的优缺点进行分析评价，这是______作文讲评的方式。(      )
A．对比讲评                                                 B.佳作讲评     
C.专题讲评                                                    D.综合讲评
5．“能因人、因时、因地而调整说话的内容和方式。” 这反映了下面哪种语文能力的思维品质？(      )
A．思维灵活性                                              B.思维深刻性  
C.思维独创性                                                D.思维批判性
6．都德的《最后一课》一课的德育重点是什么？(      )
A．热爱社会主义教育                                   B.爱国主义精神教育
C.艰苦奋斗精神的教育                                  D.友谊情怀的教育
7．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”采用的联想方式是(      )
Ａ．接近联想                                                B.类比联想     
C.对比联想                                                    D.因果联想
8．“弄清文章所表达的各种观念之间的关系”，这属于哪一层次的教学目标？(      )
A．领会                                                        B.分析     
C.运用                                                           D. 评价
9．在某一知识内容教学前对学生进行测试，以了解学生的学习起点，这是属于 (      )
A．形成性评价                                              B.总结性评价  
C.诊断性评价                                                D.智力测试
10．试卷作为测量工具的可靠程度，这是属于                     (      )
A．难度                                                        B.区分度                            
C.效度                                                           D.信度