全国2010年1月高等教育自学考试小学语文教学论试题
课程代码：00410
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“以人教人”、“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的原则，教职员躬亲共守”这一主张的倡导者是( )
A.杜威 B.陶行知
C.叶圣陶 D.蔡元培
2.听话能力的构成要素包括注意力、理解力、辨析力和( )
A.观察力 B.想像力
C.记忆力 D.思维力
3.个体语言的发展过程与种系语言的发展过程一样，也是( )
A.书面语言和口头语言同时发展 B.口头语言先于书面语言
C.书面语言先于口头语言 D.体态语言先于口头语言
4.日本语言教育学家西尾实把语言的发展分为______个阶段。( )
A.2 B.3
C.4 D.5
5.把培养学生的听话、说话能力，明确定位为小学语文教学目的之一的是( )
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》
B.2001年《义务教育语文课程标准》
C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》
D.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》
6.阅读的基本环节是( )
A.识字 B.思考
C.表达 D.读书
7.在组织语言的过程中，发挥决定性作用的是( )
A.思维 B.注意
C.想像 D.记忆
