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221.某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社工老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨( A )。
A、尽快胜任工作 B、树立正确工作态度 C、提高工作效率 D、提升自我价值感
222.社工小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀;说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( A )的知识。
A、服务对象 B、社会问题 C、工作过程 D、工作者本身
223.社工小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这是陆主任作为独到应该发挥( A )功能帮助小黄。
A、支持性 B、教育性 C、行政性 D、咨询性
224.小王是某社会工作服务机构新录用的社工，该机构指派资深社工老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任的关系并约定了督导形式，接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置，上述督导内容属于( A )。
A、安置和引导工作人员 B、工作计划和分配 C、工作授权、协调和沟通 D、工作总结和评估
225.督导者老黄定期对社工小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是( D )。
A、进行工作授权B、鼓励被督导者参与机构政策规划C、安排被督导者的服务工作D、阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报
226.关于社会工作督导原则的说法，正确的是( D )。
A、督导和被督导者的目标是为完成服务工作量 B、督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C、督导与被督导者之间只维持理性的专业关系 D、督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
227.社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时.应充分考虑(A)。
A、被督导者的能力 B、机构的政策 C、被督导者的态度 D、机构的目标
228.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是( B )。
A、保障机构的合法地位 B、提升社会服务的质量 C、加强机构员工之间的相互支持 D、加强行政人员与社工的沟通
229.提供临终关怀服务的社工在服务对象去世时，有时会责怪自己做得不够好，情绪悲伤。感到沮丧和无力。为了协助社工适应和处理服务中产生的上述问题，社会工作督导应注重( D )。
A、给社工讲授患者死亡的原因和相关知识 B、给社工讲授如何协助逝者家属的生活适应
C、与社工探讨所产生的负面情绪及解决的途径 D、协助社工认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
230.福利督导大刚发现新进的3位社工在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是( C )
A、咨询式督导 B、管理式督导 C、训练式督导 D、师徒式督导
231.社工小李从青少年服务组调入禁毒服务组。在一次督导会上，小李表示自己对这项服务非常陌生，不知道如何开展工作。督导应首先向小李( B )
A、传授与戒毒建立关系的技巧 B、介绍戒毒服务项目的资源状况
C、强调开展戒毒服务的必要性 D、介绍戒毒者的心理和社交特点
232.定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系、研究与理论的关系、研究策略等方面，定量研究的逻辑方法是创设演绎法，在研究中表现为( B )
A、从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系
B、从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论
C、从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例
D、从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题
233.社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是( C )。
A、以参与支持小组的患者为实验组 B、以与支持小组数目相同的人群为控制组
C、在小组工作开始前评估参与者的需要 D、比较支持小组成员与其他人群的指标差异
234.社工小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0-5分的自信量表做测量工作，前侧显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分，小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7分和1.9分，根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是( C )。
A、2.5分 B、2.2分 C、1.9分 D、1.8分
235.某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规模地收集资料，下列关于保证质量的说法中，正确的是( B )。
A、调查员在全部调查结束后统一核查问卷 B、调查员发现可疑问卷时进行深度访问
C、调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员 D、调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
236.焦点小组是社会工作定性研究中一种收集资料的方法，它将多名研究对象聚焦在一起同时进行访问。一般来说，焦点小组的规模适宜在( C )。
A、30人左右 B、20人左右 C、10人左右 D、5人左右
237.访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该( A )。
A、尽量将敏感话题放在访谈最后部分 B、为研究对象提供支持 C、对研究对象进行面质 D、马上中断对研究对象的访问
238.关于社会工作研究的说法，正确的是( D )。
A、定性研究和定量研究都以假设演绎法为逻辑基础 B、问卷调查和观察法是定量研究的主要方法
C、行动研究是社会工作研究的独有方法 D、资料的收集者、分析者也可以是结果的应用者
239.矫正社工小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须( A )。
A、明确研究问题的必要性以体现研究的正当性 B、隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
C、选取正面信息以鼓励被研究者成长 D、不公开研究成果以避免伤害被研究者
240.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社工老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是( B )。
A、前后测控制组设计 B、单后测控制组设计 C、非对等控制组设计 D、多组时间序列分析
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