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61.人类行为的变化既受到人们自身改变的影响，也受到社会生活条件改变的影响。这反映了人类行为的( D )特征。
A、主观性 B、稳定性 C、单一性 D、动态性
62.根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是( A )。
A、亲密还是孤独 B、勤奋还是自卑 C、主动还是内疚 D、同一还是混乱
63.小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评。按照阿尔德福尔ERG理论，小向的做法体现了人的( A )需求。
A、关系 B、生存 C、成长 D、归属
64. 6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于( B )。
A、感知运算阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
65.王女士认为孩子应该有点特长，给孩子报了很多兴趣班，周末时间都安排得很满，而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间，两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是( A )。
A、冲突型 B、娇纵型 C、专制型 D、支配型
66.大学生小李认为：老人为社会作出了大量贡献，虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉，但从尊重和爱护老人的角度，应该把老人扶起来，而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论，小李的道德水平处于( D )。
A、寻求认可定向阶段 B、遵守法规和秩序定向阶段 C、社会契约定向阶段 D、普遍性伦理准则定向阶段
67.进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是( A )。
A、个体主观体验 B、统计学标准 C、社会规范体验 D、行为适应性标准
68.小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是( B )。
A、目的 B、能力 C、忠贞 D、关怀
69.五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在( )。
A、寻求认可定向阶段 B、遵守法规和秩序定向阶段 C、社会契约定向阶段 D、相对功利定向阶段
70.有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于( B )阶段。
A、惩罚与服从定向 B、天真的享乐主义 C、好孩子定向 D、维护权威或社会秩序
71.下列原则中，不属于皮亚杰认识论的是( D )。
A、组织原则 B、同化原则 C、顺应原则 D、认识原则
72.小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外婆外公对其十分疼爱，百般呵护。6岁时，小强回到父母身边并进入小学，这是他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成( D )的矛盾冲突。
A、基本信任对不信任 B、自主对羞涩、疑虑 C、同一性对角色混乱 D、主动对内疚
73.社会环境系统影响人类行为。著名学者玛格丽特•米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。这说明了( D)对人类行为的影响。
A、遗传 B、家庭 C、组织 D、文化
74.陆先生，37岁，近期行为异常。经诊断，存在人格障碍。陆先生产生人格障碍的可能原因是( A )。
A、在童年时期被虐待 B、在五年前与妻子离婚 C、在两年前孩子去世 D、在一星期前与同事吵架
75.根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的( B )期。
A、感觉运动 B、前运算 C、具体运算 D、形成运算
76.大学新生小丽有30位同班同学，只有她骨瘦如柴，体重远低于正常标准，但她还以此为美，不肯吃饭，每天只吃1—2个水果和喝少量白开水。根据( A )，这是一种异常行为。
A、统计规律 B、社会规范与价值 C、行为适应性 D、个体主观体验
77.精神分析理论和认知行为理论的共同点在于( C )
A、认识到人类更改的强大力量 B、强调童年经历的重要性C、承认个体内在思维过程的重要性 D、认为行为可以通过学习改变
78.关于精神分析理论的说法，正确的是( C )。
A、治疗师应遵循普遍化原则 B、与本我、自我相比，超我遵循现实原则
C、人的内心冲突可能与早期生活经历有关 D、治疗师应帮助服务对象改变错误的认知
79.小亮小时候很乖巧，上初中后，常常和父母顶嘴，还总说“我的事情我做主”。小亮的父母认为他越来越不听话，亲子关系日趋紧张，于是向社工求助。根据青少年阶段的发展特点，社工介入的主要任务是协助小亮( B )。
A、接受父母教育 B、健全自我意识 C、克服紧张情绪 D、增强自尊自律
80.服务对象小马患有社交恐惧症，如果社工小张运用精神分析理论来开展服务，他可以( D )。
A、改变小马对社交的错误认知 B、为小马提供脱敏训练 C、分析小马的社会支持系统 D、分析小马儿童期的经历
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