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16. 简述电视记者的镜头表达能力。
(1)能够熟练使用摄像机，不失时机地捕捉稍纵即逝的现场画面和同期声。(2)面对摄像机时，能够从容自若地进行访问和解说。
17. 简述组织实况广播的基本环节。
(1)认真做好播前准备。(2)精心撰写实况广播基础稿。(3)恰当处理现场解说和实况音响的关系。
18. 制作录音剪辑时要注意哪些问题 ?
(1)认真筛选重要而富于表现力的音响。(2)保持现场实况的基本轮廓和气氛。(3)恰当处理解说与音响、现场解说和补充解说的关系。
19. 简述口播通讯的存在价值。
口播通讯是录音通讯的对应形式，但不是它的对立形式。尽管录音通讯既拥有语言手段，又拥有音响手段，在新闻传播中显示出很强的表现优势。可是，有些新闻事实本身并不含有音响;有些虽然当时伴有音响，但限于条件，不便或不能采录;有些场合，音响不清晰、不典型;有些人物方音太浓或口齿不清，在这些情况下，录音通讯无用武之地，不如干脆采用口播通讯的形式。广播新闻实践证明，只要注意按有声音语言的要求处理文字稿，口播通讯照样可以良好的播出效果，是有它的存在价值的。
20. 电视新闻评论适当突出“视”这一侧面时，要注意哪些问题?
(1)电视评论尽可能选择适于画面表现得题材或话题，如含有可以由画面直接再现的具体、生动、形象的新闻事实，或画面素材丰富的社会现象等。(2)要善于捕捉可视的形象、场景，把具体分析、抽象议论与画面形象融为一体。
21. 在新闻节目中，有效信息的含义是什么?
(1)新闻或新闻节目所反映的客观事实本身具有信息价值。(2)新闻报道所提供的信息能够为受众确切理解。
22. 简述各个电台、电视台播出的新闻节目的共同特点。
(1)面向所有听众和观众，提供各个领域重要的、公众普遍关心的最新信息。(2)高度重视时效性，主要提供当天发生的和正在发生的新闻事件的报道。(3)注重节目的信息容量，力求在有限的节目时间内为听众、观众提供更多有价值的信息。(4)主要运用消息体裁，兼用短小精悍的专稿、评论等体裁，对持续时间较长的重大事件或重要典型、重大问题的报道，多采用连续报道或系列报道的形式。
23. 节目主持人与播音员的主要区别有哪些?
(1)身份不同。(2)对象感不同。(3)播讲方式不同。(4)与节目关系不同。(5)工作职责不同。
24. 新闻性杂志节目的结构包括哪几个层次?
(1)局部结构。局部结构主要处理节目素材之间的关系，赋予每一个局部相对确定的意蕴和相对完整的形式。(2)整体结构。整体结构即依据节目方针、本次节目的预期目标，把各个局部联结为井然有序的有机整体。
25. 电视新闻编辑的把关堵错工作应该从哪几个方面入手?
(1)纠正事实差错。(2)认真校对字幕，消灭错别字和不规范字。(3)纠正解说词中的错误读音，设法消除同音异义词可能引起的误解。(4)删除不应有的画面，对某些可能给有关人物带来不利影响的画面做必要地技术处理。(5)仔细检查每一条播出带，保证播出绝对安全，包括政治安全和技术安全。
26. 在电视新闻节目中，为什么要选好头条新闻?
(1)头条新闻是整档新闻节目的橱窗，他能不能抓住观众，直接影响着观众持续接收整档节目的兴趣。(2)头条新闻是节目的重心，恰当的头条不仅可以发挥自身的信息、舆论功能，而且可以凝聚和激活其他新闻，使整个节目因之增值。(3)头条新闻是国内外政治经济生活的晴雨表，恰当的头条可以帮助观众了解各个领域的发展趋势。
27. 简述电视新闻编辑手法中的声画合一和声画对位的区别。
声音合一兼用解说词和实况音响，其中实况音响具有表意和中介作用，而解说词则直接说明和提示画面;声画对位主要通过声音与画面对列，实现声画协调、共同表现内容的目的。
28. 简述新闻性节目主持人的类型。
(1)采编播合一。这一类型的节目主持人集采编播于一身。他们既记者、编辑，又是播讲人和节目的主持者，是节目的核心人物和出场代表。《焦点访谈》的成功实践说明，采编播合一将是主持人发展方向。(2)采编播合作。这一类型的节目主持人与记者、编辑分工合作。主持人主要主持节目播出，同时通过参与部分采编工作，熟悉节目的播讲中更好地发挥主观能动性，更有效地进行声音“再创作”。
29. 简述主持人与采制群体的关系。
不管是那种类型的节目主持人，对节目制作群体的依赖都像鱼儿离不开水一样显而易见。虽然是节目制作群体的一员，任何时候都离不开群体的支持与合作。即使是采编播合一的主持人，甚至拥有节目决策权和终审权的主持人，也不能包办一切，也同样需要依靠一群大多数不公开露面的人协同一致地工作。这是节目主持人与节目群体关系的实质所在。
30. 简述新闻性节目系统的构成成分。
(1)综合性新闻节目。(2)专题性新闻节目。(3)整点新闻节目。(4)特别新闻节目。
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