自学考试《中国文化导论》基础试题及答案_第3页

　　三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　1.简述中国文化史上的山西居“天下形势”。

　　答：①山西高原的北部与蒙古高原相接，故而是内迁的北方民族进入中原地区的要路。(3分)②太行山脉中的某些断裂处，又可以直通华北，故而历来有山西居“天下形势”之说。(3分)

　　2.简述中国文化基本规模形成的具体表现形式。 答：①中国人形成了独具特色的生活理想。(2分)②中国人形成了特定的社会观念和思想法则。(2分)③先秦文化作用于后世文化。(1分)④稳定的价值观念对后代施以深刻影响。(1分)

　　3.简述我国古代行会的主要管理方式。

　　答：①祖师崇拜，各行各业都有自己崇拜的祖师。(2分)②师徒传承，手工行业的技术传承是在师傅和徒弟之间进行的，徒弟入行、拜师、出师都有一套行规，不可逾越。(2分)③行业禁忌，传统手工业有许多行业忌讳，反映了过去手工业生存艰难的另一面。(2分)

　　4.简述科举制的历史地位。

　　答：①在科举制度下，古代中国建立起稳定的文官制度，(2分)这种文官考试制度在人类制度史上有着重要的开创意义。(1分)②它在世界文明史上产生了广泛影响，现代西方实行的文官制度，(2分)就是以中国古代科举制度为基础。(1分)

　　5.简述近代中国文化变革的历程。

　　答：从物质层面的文化变革，进入制度层面的文化变革，(3分)最后进入文化变革的核心——价值观念层面的变革。(3分)

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　1.论述居住建筑的文化含义。

　　答：居住方式：居住方式的选择与自然条件有直接关系，居民住房主要有五种形式：半穴式、井干式、干栏式、石室、土木结构或木石结构。(2分)

　　居住建筑格局：多位前院后屋或前园后屋的风格，既方便生活，也方便生产。(3分)

　　居室外格局：院墙、院门、庭院;居室内格局：睡处、神位、照明、取暖和贮藏、正房是最有中国特色的地方。(3分)

　　居住建筑仪式：选址仪式、上梁仪式、贺新房仪式、使用家具仪式、祭灶仪式、搬迁仪式。(2分)

　　2.试述《礼记•大学》所提出的古代教育的三大目标和八个步骤。

　　答：中国古代教育的总体目标集中反映在《礼记.大学》关于大学之道的论述中。(2分)《大学》一开篇就明确提出了当时大学教育的三大纲领：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”这实际上也就是中国古代教育的三大目标。(2分)大学教育的首要目标是使人“明德”，第二是“亲民”，“泛爱众而亲仁，第三是达到道德修养的最高境界，即“止于至善”，这是儒家对教育所提出的最高目标。(2分) 为了实现这三个目标，《大学》还提出了教育的八个步骤，即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。(3分)《大学》提出的大学教育目标一直是中国古代教育所遵循的原则，对中国古代教育的发展发挥了重大作用。(1分)