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参考答案：
一、名词解释：
1、描述性课题——是指对社会现象的真实情况进行具体描写或叙述的课题，它主要回答“是什么”、“怎么样”的问题。
2、定序指标——是反映社会现象之间的等级或顺序的指标。
3、全面调查——就是对调查对象的全部单位所进行的调查。
4、集体访谈法——就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈的方式了解社会情况或研究社会问题的方法。
二、填空题：
1、搜集材料，感性认识;研究材料，理性认识。
2、查阅文献资料、咨询、实地考察。
3、实用性原则、时效性原则、经济性原则。
4、一次性调查、经常性调查、追踪调查。
5、知识的有用性、内容的丰富性、形式的多样性、时序的连续性、时间的及时性。
6、质量标志、数量标志、空间标志、时间标志。
7、综合性调查报告、专题性调查报告;应用性调查报告、学术性调查报告。
三、选择题：
1、A2、C3、B4、D5、B6、A7、D8、D
9、B10、A
四、判断题：
1、群众观点是科学的社会调查的活的灵魂。
×实事求是
2、调查首先是描述问题。
×发现问题
3、青少年犯罪调查属于预测性课题。
×因果性课题
4、社会调查的对象包括社会中的物质现象和社会中的精神现象。
√
5、为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
√
6、抽样的方法不同，抽样误差的程度也不相同。
√
五、问答题：
1、答：第一，社会调查的目的不同。资产阶级的社会调查，归根到底都是为资产阶级服务的。马克思主义的社会调查则是自觉地为无产阶级和广大劳动人民服务的。
第二，社会调查的指导思想不同。资产阶级的社会调查，都是自觉不自觉地以形形色色的唯心史观为指导的，马克思主义的社会调查则是以“真正的事实为立足点”，以自觉的唯物史观作指导的。
第三，社会调查的侧重点不同。资产阶级的社会调查侧重于研究维护资本主义秩序、改良资本主义制度的一些具体的社会问题。马克思主义的社会调查，则侧重研究那些对革命和建设事业有重大意义的带根本性的社会问题。
第四，调查者的身分和态度不同，与被调查者的关系不同。资产阶级的社会调查，在调查者与被调查之间，往往存在着不可克服的对抗性的矛盾。马克思主义的社会调查，调查者本身就是革命者、实践者，他们与被调查的劳动人民之间在根本利益上是一致的。
2、答：一般应遵循以下几项基本原则：科学性原则，即设计的调查指标必须符合实际情况，符合科学原则。完整性原则，即设计的调查指标要全面、正确地反映调查对象的整体。准确性原则，即设计的调查指标应该有明确的定义，定量指标还应该有统一的计算方法。简明性原则，即设计调查指标要力求简单，明了，以能说明问题为原则。可能性原则，即设计调查指标一定要充分考虑实际调查的可能性。这里所说的“可能性”有两个方面的含义，一是被调查者是否可能准确知道你所要调查的情况，二是被调查者是否愿意回答你要调查的问题。
3、答：实地观察的实施，除了按照社会调查的一般程序事先做好观察方案的设计、观察人员的选择和培训等工作外，还应注意以下一些问题：(1)选择观察的对象和环境。(2)选准观察的时间和场合。(3)灵活安排实地观察的程序。(4)努力减少观察活动对被观察者的影响。(5)把观察与思考紧密地结合起来。(6)认真做好观察记录等。
4、答：实验调查法的优点：(1)实验调查能直接掌握大量第一手实际资料——不仅包括调查对象的静态资料，而且包括调查对象运动、变化，发展过程中的动态资料。(2)实验调查的结论一般都具有较高的准确性和可靠性，同时也具有较大的权威性和说服力。(3)实验调查能够揭示和确立事物之间的因果联系，有利于探索解决社会问题的具体途径和方法。实验调查法的缺点：(1)实验对象和实验环境的选择，难以具有充分的代表性。因此，任何实验调查的结论，都具有一定的特殊性，它们的应用范围都是有限的。(2)在现场实验中，人们很难对实验过程进行充分有效的控制，特别是无法完全排除非实验因素对实验过程的干扰。因此，要准确区分实验效应和非实验效应，往往是一件十分困难的事情。(3)对于许多落后的、消极的社会现象，不可能或不允许进行实验，这是实验调查的又一局限性。(4)对实验者的要求较高，花费的时间较长，实验的对象不能过多等等。
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