自学考试《西方心理史》第七章_第3页

　　四、进化论与儿童心理学的研究

　　(一)达尔文的《一个婴孩的生活概述》

　　1877年，达尔文发表了《一个婴孩的生活概述》一文，这是最早的儿童心理发展的观察报告之一。他采用"传记法"，随时记录自己孩子的重要活动表现，然后加以分析整理。

　　(二)科学儿童心理学的建立

　　德国人普累叶对自己的孩子从出生起到三岁，每天做有系统的观察，有时也进行实验，然后把有关资料整理出来。他于1882年出版了《儿童的心灵》，，此书被认为是心理学史上第一部用观察和实验方法研究儿童心理发展的比较有系统的科学著作。书中，他明确反对"白板论"。

　　五、高尔顿关于心理遗传和个别差异的研究

　　(一)关于天才与特殊能力的遗传问题

　　高尔顿在调查1768-1868年间英国的首相、将军、文学家和科学家共977人的家谱后，断言"天才"是遗传的。他还搜集了80对双生子的资料，企图证明人的心理完全是遗传的。

　　他从遗传决定的观点出发，创立了优生学。但是由于他片面夸大了遗传的作用，大肆宣扬天才遗传论，结果成了法西斯进行种族主义统治的理论工具。

　　(二)个别差异的研究

　　高尔顿设立了实验室，利用仪器作人类学测量及心理测量。他不仅是英国实验心理学的先驱，也是差异心理学的创始人。

　　(三)统计方法的应用

　　高尔顿在研究心理遗传时，创造了一种数学统计方法;在研究个别差异时又进一步用相关系数来表示遗传对心理差异的影响。

　　六、达尔文进化对心理学的意义

　　1、达尔文强调人与动物的历史连续性，在动物心理和人类意识这一鸿沟上架起桥梁。

　　2、发展观点、历史方法促进了比较心理学、儿童心理学的研究。

　　3、在进化论影响下，关于环境和遗传在心理发展上的作用、关于个别差异等，都成了心理科学研究的重要课题。

　　4、生物进化的基本原理对机能心理学产生很大的影响。

　　5、但达尔文忽视了动物界和人类的本质区别。心理学的理论基础不能停留在达尔文的生物进化论上，而必须以辩证唯物主义为指导。

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