自学考试《语文教学论》模拟试题及答案八_第4页

　　答案解析

　　一、单项选择题

　　1.[解析]本文采用了类比法阐明论点。用逃跑者“以五十步笑百步”比喻梁惠王的治国方法与邻国没有什么差别;用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。选D项。

　　2.[解析] 本文用虚构的河伯与海若对话的寓言故事阐述了“宇宙无限，而人的认识有限”的观点。由庄子“顺应自然，无为而无不为”的主张可知A、C、D项不正确。答案为B。

　　3.[解析]《论毅力》使用了两次层递修辞手法：“志力薄弱之士”、“其次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”与“至强之人”五个层次的比较，说明只有“至强之人”才能“善于其终”;以及行舟中“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”与坚持到底四个层次的比较，强调了只有坚持到底才能到达彼岸。因此选D。

　　4.[解析]文中讲到音乐和烹调时说“统治尽善的国家，不仅要和谐得像音乐，也该把烹饪的调和悬为理想”，可见作者倡导一种“和而不同”的社会理念。答案为B。

　　5.[解析]《战国策》全书列为西周、东周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二国策，是以“国家”为编写依据的国别体史书。《史记》是我国第一部纪传体通史，《诗经>是我国最早的一部诗歌总集。答案为C。

　　6.[解析] 由众人“大惊，皆感激而为云泣下”的反应从侧面烘托了南霁云忠贞刚烈的性格特征，是侧写。答案为A。

　　7.[解析]“赵武灵王推行胡服骑射”揭开了我国古代战争史上由车战转为“骑射”的重要一页，是古代思想文化方面的一场改革。A、B、C项均不符合题目要求，答案为D。

　　8.[解析]“落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风”都是“任谁也不能改变”的东西，有着“倔强”的性格，是我“心魂”的象征。选C。

　　9.[解析]《秋夜》是鲁迅散文诗集《野草》的第一篇。散文诗是介于散文与诗歌中间的一个文体，选C。

　　10.[解析]C项为傅雷最突出的性格，其余都是傅雷的次要性格，是傅雷在不同的时期、对不同问题的具体表现。

　　11.[解析] 注意题中“品格”一词，应选B项。小弟、蒋筑英、罗健夫都是无私奉献却“迟开而早谢”的一代知识分子。

　　12.[解析]意境朦胧、含蕴不尽是《蒹葭》的主要特点，A、C项是“意境朦胧”的表现，D项是诗体形式。答案为B。

　　13.[解析]铺陈是民歌中常用的手法，即《诗经》中的赋，是一种直书其事、体物写志的表现手法。答案为D。

　　14.[解析]通过周围景物“菊、南山”等点明沉浸自然韵致的物化“忘我”心态。A项是<蒹葭》的特色;B项是“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”四句的含义;D项是“此中有真意，欲辩已忘言。”两句的内涵。选C。

　　15.[解析]第一次大革命失败是在1927年，本诗发表于1928年8月，身为共青团员的作者用此诗表达了自己痛苦与彷徨的心情。答案为D。

　　16.[解析]选A项，“隧洞”、“蜗行”点明了祖国前行的“艰难”与“缓慢”。“飞天”与未落地面的“花朵”象征B项;“簇新的希望”与“雪白的起跑线”象征C项。

　　17.[解析]本诗通过一系列比喻来表达深切的爱情，如用急流与小鱼、荒林与小鸟、城堡的废墟与常春藤等抒发“我对爱人”的炽热爱情。选B项。

　　18.[解析]《婴宁》主要写了狐女自然天性被磨灭的过程。花是自然的、纯洁的、优美的、悦人的，写花就是隐喻象征婴宁人格的纯美和真善。A项不是主要意义，答案为B。

　　19.[解析]“金玉相对”指的是宝玉的通灵玉与宝钗的金锁，暗含他们有缘做夫妻一事。选D项。

　　20.[解析]小说从“珊珊发现百裥裙”引出金鲤鱼悲剧的一生，并突出百裥裙如何成为金鲤鱼的“笑话”，最后写出百裥裙从未穿过的真相。可见中心线索为C项。

　　二、多项选择题

　　21.[解析]A项见于《寡人之于国也》，E项见于《论毅力》，选B、C、D项。

　　22.[解析]A项象征着“旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃”;B项象征着旧生活的悲剧和希望的破灭;E项则是作者对新生活的信念和对理想的追求的象征。C、D项文中没有提及，答案为ABE。

　　23.[解析]“如……如……如……”是排比句式，而“如”字意为“像……一样”是比喻词。因此，这里采用的修辞手法有排比和比喻。

　　24.[解析]律诗四联八句，每两句为一联，依次称为首联、颔联、颈联和尾联。答案为ABDE。

　　25.[解析]类比是将性质、特点相同或相近的非同类事物进行比较，A、B、C、D项中人与马均有相似之处符合类比的要求。E项不是类比。

　　五、作文

　　考生务必按要求用40分钟左右的时间写这篇文章，以提高应考能力和速度。