自考《小学语文课程与教学》专项试题：判断题_第2页

　　16、理解词语是词语教学的重点，积累和运用词语是词语教学的关键。(江P205)

　　17、小学二年级开始默读，中年级初步学会默读，高年级默读有一定速度，“每分钟不少于300字”。(吴P161)

　　18、小学高年级的口语交际教学，以练言语的调节功能和表达功能为主。(吴P361)

　　19、讨论、辩论这种口语交际训练方式大多在小学中年级训练。( × )

　　20、写话训练一般从一年级下学期开始，重点训练在二年级。(江P224)

　　21、小学高年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。(吴P308)

　　22、学生的听说能力主要是在口语交际课上训练和形成。( × )

　　23发展学生的思维能力不是语文教学的任务。( × )

　　24、现代教学技术丰富了语文课堂的教学手段及方法，使教学效率得到提高。(吴P402)

　　25、现代教学技术扩展了语文教学的资源，使语文学习与生活密切融合。(吴P403)

　　26、语文考查的重点不在于给学生打分、排队，而在于检查学生的知识掌握程度和综合运用知识的能力。(吴P426)

　　27、语文考查的重点是在于检查学生的知识掌握程度和综合运用知识的能力。(吴P426)

　　28、评价不仅是为了考查学生达到课程目标的程度，更是为了检验和(改进)学生的语文学习和老师的教学。(江P309)

　　29、课堂提问是教师获得反馈信息的最直接最迅速的方式，作业批改是一种运用频率最高的过程评价的具体方法，(吴P426)

　　30、教师应服务于学生，成为学生学习的激发者、辅导者、各种能力和个性的培养者。(江P380)

　　31、语文研究性学习是一种全新的学习方式，主要指学生从自身的生活实践、学习实践、社会实践中选择问题进行研究性学习。(江P381)