二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
26.教育学
27.环境决定论
28.教育机智
29.课程标准
30.学校事故
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
31.简述资本主义社会教育的基本特征。
32.教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性?
33.简述班级授课制的缺点。
34.简述班主任工作的重要性。
35.简述学校咨询与辅导的主要工作有哪些。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
36.我国教育目的有什么基本特征?结合实际谈谈你对落实教育目的的主张。
37.试述决定课程有哪几个基本关系。五、案例分析题(本大题共1小题,共10分)
38.我接受了一个差生班以后,对学生的知识进行摸底排队,发现这24个学生的发展也是不平衡的。有的学生对这部分知识掌握得比较好,而对另一部分知识掌握得差或尚未掌握。我决定把学生分成两组,进行了同年级同科目同教材有分有合的单式“复教”的尝试。
单式“复教”在教学中有分(复式教学)、有合(单式教学)。那么什么时候合,什么时候分呢?一般情况下,把两个组合起来教学。如果有些教材,好组学生已掌握或容易理解,而差组学生需要在教师辅导下才能掌握或理解的,这时就分组教学;对好组做提高工作,着重培养能力,发展智力,对差组则扎扎实实地讲解教材的基本内容,使这些学生达到基本要求。
请问“我”运用了哪一条教学原则,结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则