自学考试《学前教育学》章节习题及答案：第8章

自学考试《学前教育学》章节习题及答案：第8章

　　第八章 各种形式的活动

　　一、填空题

　　1、节日活动的功能有(娱乐功能)、(教育功能)、(文化功能)等。

　　2、外出活动的主要功能包括(教育功能)和(娱乐休闲功能)。

　　3、1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，(1949)年11月，国际民主妇女联合会在(莫斯科)举行理事会议，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的"四四儿童节"，并规定少年儿童放假一天。

　　4、外出活动就是教育机构有计划、有目的在教育机构以外开展的活动。

　　外出活动从活动目的来看，可分为游玩活动、参观活动、社会实践活动和延伸活动。

　　5、主题活动的设计过程中，确定了主题之后，首要的任务就是制作主题网。主题网的开展方法主要有(按活动内容展开)和(分领域按目标展开)。

　　二、选择题

　　1.活动区种类与数量的选择应根据(C)

　　A.教师的兴趣B.别人的经验

　　C.幼儿的兴趣D.家长的要求

　　2、活动区设置的基本要求(ABCDE)

　　A、适宜于儿童年龄特点B、 根据目标来设置 C、有利于激发儿童的主动性和兴趣

　　D、活动区的设置应遵循相容性原则 E、注意安全

　　三、概念

　　1、亲子活动：广义的亲子活动是指孩子和成人、家长一起参加的活动。学前机构里的亲子活动是指教师组织家长和孩子共同参与的活动，它是一种有助于增进教师与家长、家长与儿童情感交流、加强教师与家长对儿童的共同了解以进一步提高教育效益的活动形式。

　　2、领域活动：是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性的课程类型。

　　3、主题活动：是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

　　4、区域活动：是指教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。

　　四、回答下列各题

　　1、论述节日活动的设计与指导要求

　　①节日活动要紧扣活动的性质、主题

　　②设计组织的节日活动形式多样、内容丰富

　　③注重儿童的全过程参与

　　④将节日活动的精神渗透、延伸到平常的教育活动与一日活动当中

　　⑤让儿童初步了解节日的来源、象征意义、纪念意义等有关常识

　　2、怎样组织外出实践活动?

　　①确定活动的目的②活动前的联系工作③活动过程中的指导

　　④活动后的延伸活动⑤参观活动举例及评析

　　3、论述开展亲子活动的注意事项

　　①提供适宜的活动环境②亲子活动的指导要多样化

　　③充分利用各种资源④教师要处理好自己与家长的关系

　　4、举例说明常见的主题开发与选择

　　①围绕儿童自身开展的主题②围绕自然环境开展的主题

　　③围绕社会与生活开展的主题④围绕人类与科学技术开展的主题

　　⑤围绕重大事件开展的主题

　　5、活动区设置的基本要求

　　①适宜于儿童年龄特点 ②根据目标来设置 ③有利于激发儿童的主动性和兴趣

　　④活动区的设置应遵循相容性原则⑤注意安全

　　6、设计、开展亲子活动的注意事项

　　①提供适宜的活动环境②亲子活动的指导要多样化

　　③充分利用各种资源④教师要处理好自己与家长的关系

　　五、应用策划题

　　1、制定六.一儿童节活动方案

　　①活动名称②活动目标③活动准备④活动时间及场地安排

　　⑤活动内容与要求⑥扩大影响

　　2、策划春或秋游活动

　　①活动的主题②目的③确定活动的地点④活动内容的策划⑤出发前的准备工作

　　⑥充分利用自然条件

　　3、策划一项外出活动的

　　①外出活动的策划②外出活动的准备③外出活动的进行

　　④外出活动的延伸活动⑤外出活动的评价与反思⑥外出活动的安全工作

　　4、策划一项亲子活动

　　①活动名称②活动目标③活动准备④活动时间及场地安排

　　⑤活动内容与要求⑥扩大影响

　　5、设计一项主题活动①主题由来和名称②主题网络 ③主题目标

　　④环境创设与资源利用 ⑤主题活动⑥指导要点⑦评价与反思

　　⑧扩大影响

　　6、分领域按目标制定一项主题网