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浙江省台州市2018年中考语文试题及答案(文字版)_第4页

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2018年11月10日 ]

浙江省台州市2018年中考语文试题参考答案及评分标准

  书写(5分)

  (1)卷面整洁,书写规范、清楚,即可得满分。

  (2)卷面虽有修改痕迹,但仍保持整洁、规范,也可得满分。

  (3)书写潦草,涂改过多过乱,卷面不整洁,酌情扣分。

  一、积累(21分)

  1.颤 炫 耀 诲

  评分标准:共4分。每字1分。

  2.(1)温故而知新(2)鸡犬相闻(3)不废江河万古流(4)十年磨一剑(5)为伊消得人憔悴(6)千里共婵娟(7)海内存知已,天涯若比邻 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘,只有香如故

  评分标准:共12分。每空1分,有错别字、漏字、增字不得分。

  3.道家 醉翁亭记 泰戈尔

  评分标准:共3分。每空1分。

  4.D

  评分标准:共2分。

  二、阅读(56分)

  (一)名著阅读(8分)

  5.阿廖沙(阿列克谢或列克谢) 简·爱 桑桑

  评分标准:共3分。每空1分。

  6.【示例】这段文字讽刺了大人们总是忽略真正美好的东西,热衷于权势、金钱、虚荣、职务等;赞美了孩子的童心与真诚。如介绍朋友的时候,大人关心的是他的年龄、家庭情况等,而孩子们关心的是他嗓子怎么样,喜欢什么等。如国王是一个权力幻想狂,他最关心的是别人尊重他的权威,而小王子只是想看看落日。如爱慕虚荣的人让小王子为他鼓掌,要享受被崇拜的快乐;而小王子只为好玩、有趣才做这样的事。如商人忙于占有更多的星星,成为富翁,却没有时间遐想做梦;而小王子认为星星不属于任何人,认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家认为自己的工作应该寸步不离办公室,并记录下勘探人员的口述;而小王子认为大海、江河、城市、山脉、沙漠本身才有趣。

  评分标准:共5分。写出主题3分(仅从“讽刺大人”“赞美孩子”中的一个方面来回答,得2 分),结合书中内容回答2分(只需结合一个情节即可)。意对即可。

  (二)文学作品阅读(15分)

  7.(1)杨石头想把“玉白菜”卖给赵德茂来给老伴治病(2)杨石头把“玉白菜”送给儿子

  评分标准:共2分。每空1分。意对即可。

  8. (1)“惊”写出了赵德茂发现“玉白菜”是一块上品奇石时的惊喜,“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜,想压低玉石价格的心理,写出了他的不讲情谊、唯利是图。

  评分标准:共2分。意对即可。

  (2)这个句子写出了杨石头内心的犹豫:是把“玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂,还是送给刚回来当县长的儿子。

  评分标准:共3分。意对即可。

  9.一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人,另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。

  评分标准:共3分。答出一方面给2分,答出两方面给3分。意对即可。

  10.本题分层赋分。

  第一层(1分):思维比较肤浅,只关注标题的单一作用,没有写到标题的含义。

  【示例1】“玉白菜”是贯穿全文的线索(小说的情节围绕“玉白菜”展开)。

  第二层(2~3分):既能关注标题在情节上的作用,又能阐述标题的含义,但思维不够深入、全面。

  【示例2】“玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”具有“青白相间,纯净天然,状若白菜”的特点,寓意做人要清清白白。

  第三层(4~5分):既能关注标题在情节上的作用,又能结合小说主题阐述标题的含义,思维深入、全面。

  【示例3】 “玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”隐含着小说的主题。文中的赵德茂认为“玉白菜”寓意“招财纳宝”,想用高价买来送人谋利;而杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞,两袖清风”,决定送给当县长的儿子,勉励他做个好官。小说以此为标题,表达对为官清廉的美好期盼。

  评分标准:共5分。按层级给分。意思基本同于【示例1】,给1分;意思基本同于【示例2】,给2~3分;意思基本同于【示例3】,给4~5分。 意对即可。

  (三)非文学作品阅读(13分)

  11.文章写了人工智能将大大改变社会生活,教育和学习方式也将发生很大变化,提出人工智能时代的“教育四大支柱”。

  评分标准:共3分,每点1分。意对即可。

  12.随着时代的发展,人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。

  评分标准:共3分。意对即可。

  13.C

  评分标准:共3分。

  14.人工智能时代,社会对人才的需求将从知识技能型转向创造设计型(未来属于具有创新思维的人)。作为人的生存与发展能力变得更加重要,应该培养创造力、动手实践等只有人类才具有的能力,这些能力是人工智能无法替代的。

  评分标准:共4分。答到人工智能时代的背景和特点,得1分;答到“学会做人”是人在未来的生存和发展的需要,得3分。意对即可。

  (四)古诗阅读(4分)

  15.《喜雨》通过写春雨滋润农田,农家儿女喜说丰收的场景,抒发了农人的喜悦心情。(2分)

  《雨夜》通过写诗人在雨夜独坐寒斋,想象友人孤篷听雨的场景,表达了对友人的担忧之情,同时也流露出自己的孤寂之感。(2分)

  评分标准:共4分。《雨夜》一诗,写出一种情感即可。意对即可。

  (五)文言文阅读(16分)

  16.(1)喂养,给……吃 食物(2)已经 停止(3)原因 故意(4)听从,顺从 跟随,跟从

  评分标准:共8分。每空1分。

  17. 但 井 上 之 李 /岂 无 主 者 /廉 士 尚 且 取 之/ 所 谓 饥 不 择 食 也

  评分标准:共3分。每处1分。

  18.有一只饥饿的猫倒在地上快要死了,老翁看到它心生同情,就去照料这只猫。

  评分标准:共2分。意思相近即可。

  19.【示例1】老翁的做法是合情合理的。因为宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物,而且当初他家生活艰难,他只是暂时将宝珠抵押来换钱度日,后来又遍访失主不得,最后才卖了宝珠。

  【示例2】老翁的做法不妥。因为老翁救助饥猫不是为了得到回报,如果卖了宝珠就玷污了他的品行;猫衔来的宝珠毕竟属于他人,且价值贵重,卖了有可能冤及别人;尽管暂时找不到失主,还可以继续寻找。

  评分标准:共3分。结合文章内容,答出一点给1分,答出两点给3分。仅有自己的观点,但没有结合文章内容,给1分;观点和内容不一致,不给分。意对即可。

  三、作文 (68分)

  20.【示例1】我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上,但在准备的过程中,你增长了知识,锻炼了能力。何况,替补队员也是团队中的一员,同样能发挥自己的作用,也是很光荣的。再说,当替补队员还是有机会上场比赛的,如果不去就太可惜了。

  【示例2】我觉得你说的有道理。花了这么多时间去准备,既浪费了时间,还耽误了自己的学习。何况,当替补队员,也就是在台下坐坐冷板凳,看别人在台上风光,没多大意思。再说,替补队员基本没什么上场比赛的机会,还是别去了。

  评分标准:共8分。观点明确1分,理由充分6分,表达得体1分。

  21.评分标准:(60分)

分类

分数档

文     章

一类卷

60~54分

符合题意;写作目的和对象明确;思考充分,立意深刻,感情真挚;选材精当,内容充实;中心突出,条理清晰;表达准确,语言流畅。

二类卷

53~45分

符合题意;写作目的和对象较明确;思考较充分,立意清楚,感情真实;选材合理,内容具体;中心明确,有一定条理;表达较准确,语言通畅。

三类卷

44~36分

符合题意;写作目的和对象较模糊;有一定思考,感情真实;有一定内容;结构基本完整;语言尚通畅。

四类卷

36分以下

不符合题意;缺乏写作目的和对象;基本没有思考,感情虚假;内容空洞;结构混乱;不成篇。

  评卷建议:

  (1)采用两人独立评分,取其平均得分的方法,当两人评分差距超过限定分值时,应交阅卷组仲裁教师审核。

  (2)因对书写单独评分,故作文内容评分不受书写影响。

  (3)评卷以45分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。36分以下的评分应慎重。

  (4)错别字每三个扣1分,重复错误不扣分,最多扣2分。标点使用错三处扣1分,最多扣2分。病句两处扣1分,最多扣3分。

  (5)感情不健康,宿构、套题等,酌情降级评分。

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