一、语文知识积累(1-6题，每题2分，第7题8分，共20分)
1 D(A项“拈”应读“niān”;B项“镂”压读“lòu”;C项“馈”应读“kuì”)
2.A(B项“端祥”应写为“端详”，“粗制烂造”应写为“粗制滥造”;C项“震憾”应写为“震撼”，“突如奇来”应写为“突如其来”：D项“褒砭”应写为“褒贬”，“克尽职守”应写为“恪尽职守”)
3.D
4.B(A项“态度”与“提高”搭配不当：C项两面对一面;D项否定不当，导致前后矛盾)
5.C(按逻辑顺序排列)
6.C(是我国第一部纪传体史书)
7.(1)大漠孤烟直;(2)似曾相识燕归来;(3)烟笼寒水月笼沙;(4)大庇天下寒士俱欢颜;(5)学而不思则罔，思而不学则殆;(6)示例：海内存知己，天涯若比邻;我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(符合题意即可)
二、口语交际与语文综合运用(含8-9题，共4分)
8.(2分)答题示例：践行承诺的诚信之心、感恩之情，让当年的爱心捐助有了美好续篇，闪现出中华民族传统美德的光芒。(言之有理即可)
9.(2分)答题示例：大学生许涛为救患病的父亲，在微博筹借善款，并承诺还款。三年后许涛践行承诺，还款同时还附上了利息。(从曾鹏宇的角度概括亦可)
三、阅读(含10-24题，共36分)
(一)(4分)
10(2分)“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。
11.(2分)作者以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用，驰骋疆场，杀敌报国的思想感情。
(二)(10分)
12.(2分)(1)通“德”，感激。(2)天性，天良。
13.(4分)(1)不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，贤德的人能够不丧失罢了。
(2)不分辨是否合乎礼与义就接受优厚的俸禄，这优厚的俸禄对我有什么好处呢!
14.(2分)作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象生动地引出了本文的中心论点——舍生取义。
15.(2分)答题示例：作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的唾弃。(言之有理即可)
(三)(9分)
16.(2分)鲸落是落入深海海底形成新的生态系统的鲸的庞大尸体。
或：鲸落是鲸鱼的庞大尸体落入深海海底后所形成的新的生态系统。
17.(2分)指40多个物种的大号食腐者吃掉鲸鱼90以上的软组织后，食物残渣可以维持20余种多毛类和甲壳类小型生物生存两年。
18.(2分)不能删去。“可能”表示推测、估计，删去后就变成肯定了，与实际不符。“可能”一词体现了说明文语言的准确性。
19.(3分)严禁捕杀濒危鲸种;控制工业化捕鲸：设立濒危鲸种保护区：保护海洋生态环境等。(言之有理，答出三点即可得满分)
(四)(13分)
20.(2分)既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花的绽放激动人心;也是指妻儿早逝的独身老人对山茶的爱，对美的追求，鼓舞他重构自己的人生。
21.(2分)用寒凉和萧瑟的气候，侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文作铺垫。
22.(3分)①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断;②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳;③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。
23.(3分)本句使用了比喻、拟人的修辞手法(1分)，将山荼的绿叶比作海水，红花比作火焰，“拥挤着”“喧嚷着”“摇头摆脸”等词的使用，赋予山茶人的情态，生动形象地写出了山茶的勃勃生机，抒发了作者愉悦欢畅的心情(2分)。
24.(3分)托物言志(或象征、借物抒情)(1分);表达了作者对山茶的喜爱，对美的不竭追寻和永恒渴求(2分)。
四、写作(40分)
25.作文评分标准：略
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