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2017年辽宁中考语文考点跟踪突破试题及答案8

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2016年10月26日 ]

  一、(2015·沈阳)阅读选文,完成1~4题。

  【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,来复有能与其奇者。

  【乙】印度之人,随地称国,语其所美,谓之印度。若其封疆之域,可得而言。五印度①之境,周九万余里。三垂大海,北背雪山。北广南狭,形如半月。画野区分,七十余国。时特暑热,地多泉湿。北乃山阜隐轸②,丘陵舄卤③;东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确⑤……。斯大概也,可略言焉。

  (选自《大唐西域记》,有删节)

  【注释】①五印度:指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜(fù)隐轸(zhěn) :很多高山。③丘陵舄(xì)卤:丘陵地带是盐碱地。舄卤,盐碱地。④畴:已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确:指土地十分贫瘠,多形容沙石之地不适宜耕种。

  1.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( B )

  A.印度之人   马之千里者(《马说》)

  B.随地称国 国恒亡(《生于忧患,死于安乐》)

  C.北乃山阜隐轸 乃不知有汉(《桃花源记》)

  D.西方土地硗确 今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)

  【解析】A项中“之”第一个为“助词,的”,第二个用在主谓之间,取消句子独立性;B项中的“国”均指国家;C项中“乃”第一个作动词,是。第二个作副词,竟然;D项中“方”第一个指名词,方向,第二个指“方圆”,故选B项。

  2.请用现代汉语翻译下面句子。

  (1)高峰入云,清流见底。

  高高的山峰耸入云霄,清澈的溪流能见到水底。

  (2)北广南狭,形如半月。

  (印度的疆域)北面广阔,南面狭窄,形状好像半个月亮。

  (3)斯大概也,可略言焉。

  这是大体状况,大致简要叙述一下。

  3.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

  东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂

  东则川野沃润/畴陇膏腴/南方草木荣茂

  【解析】从句子看,“东”“南”均指方位,属于对称句;“川野沃润”“畴陇膏腴”是属于对称句,依照对称的规律断句。

  4.《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信,境界清新;《大唐西域记》是一千多年前玄奘西行的情况记述,为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。

  【甲】山川之美

  【乙】封疆之域

  【参考译文】印度人民,随着居住地方的不同而自命其国名,、的地方,称之为印度。至于印度的界域,我们可以谈一谈。印度的五个部分,方圆九万多里。三面濒临大海,北面背靠雪山。北面广阔,南面狭窄,形状好像半个月亮。全国划分地区,有七十多个国家。当地天气特别炎热,地方又多潮湿。北方耸立着很多高山,丘陵地带多是盐碱地,东部河流平原肥沃滋润,南方草木繁茂,西方土地十分贫瘠……这是大体状况,大致简要叙述一下。

  二、(2015·德州)阅读下面文字,完成5~9题。

  【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  ——陶弘景《答谢中书书》

  【乙】夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩①昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

  当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊②。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机③清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)

  【注释】①曩(nǎng):从前。②雊(gòu):雉鸡叫。③天机:天性。

  5.下面句子中加点词与“夜登华子冈”中“夜”用法不同的一项是( C )

  A.上使外将兵     B.其一犬坐于前

  C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人

  6.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( D )

  A.实是欲界之仙都 然是中有深趣矣

  B.未复有能与其奇者 与月上下

  C.复与疏钟相间 肉食者谋之,又何间焉

  D.倘能从我游乎 请从吏夜归

  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

  示例:夕阳要落山了,潜游的鱼儿争相跳出水面。

  (2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?

  示例:如果你不是这样天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?

  8.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中“吠声如豹”都是声音描写,其作用有何不同?

  示例:“猿鸟乱鸣”使景色灵动,充满生动活力;“吠声如豹”以动写静,衬托了冬夜的空旷寂静。

  9.甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望?

  示例:甲文和朋友分享对山川之美的热爱之情和隐逸情怀;乙文邀请朋友来山中同游,委婉希望他淡泊名利,回归自然。

  【参考译文】夜色中登上华子冈,见辋水泛起涟漪,水波或上或下,水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火,火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫,叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声,又与稀疏的钟声相互交错。这时,我独坐在那里,跟来的仆人已入睡,多想从前你与我搀着手吟诵诗歌,在狭窄的小路上漫步,临近那清澈流水的情景。

  等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸡在清晨鸣叫,这些景色很快就来了,(您)能和我一起游玩吗?如果你不是天性清新高雅的人,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢?而这当中有很深的旨趣啊!

拓展延伸

  与顾章书

  ——吴均

  仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

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