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2017年辽宁中考语文考点跟踪突破试题及答案6

来源:中华考试网收藏本页   【 】  [ 2016年10月26日 ]

  一、(2016·成都)阅读下面的文言文完成1~3题。

  养竹记

  白居易

  竹似贤,何哉?竹本固,固以树德;竹性直,直以立身;竹心空,空以体道;竹节贞,贞以立志。夫如是,故君子多树为庭实焉。

  贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎。始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。枝叶殄瘁①,无声无色。询于关氏之老,则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚②者斩焉,彗帚③者刈焉,刑余之材,长无寻④焉,数无百焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃除粪壤,疏其间,不终日而毕。于是,日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。

  嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于贤,而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,惟人异之。贤不能自异,唯用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。

  (选自《四部丛刊·白氏长庆集》,有删改)

  【注】:①殄瘁:此指摧残。②筐篚:竹器,方形的叫筐,圆形的叫篚。③彗帚:扫帚。④寻:古代八尺为一寻。

  1.下列语句中加点词语解释有误的一项是( B )

  A.竹木固      固:牢固

  B.始于长安求假居处 求:探求

  C.不终日而毕 毕:完成

  D.以贻其后之居斯者 贻:留给

  【解析】求:寻找。

  2.将文中画线句子翻译为现代汉语。

  (1)明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。

  第二天,(我)散步走到亭子的东南角,见这里长着几丛竹子。

  (2)贤不能自异,唯用贤者异之。

  贤人本身并不能把自己与一般人区别开来,要靠使用贤人的人来加以区别。

  3.作者以竹喻贤人,借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对侍人才?请结合全文简要分析。

  (1)识别人才,区别对待人才;不要埋没、摧残人才。(2)爱惜人才,培养人才。作者借物喻人,以“竹不能自异,唯人异之。贤不能自异,唯用贤者异之“劝诫统治者要识别贤能,重用人才。”借人对竹“爱惜之,封植之”委婉表达希望统治者能爱惜、培养人才。

  二、阅读下面的文字,回答问题。

  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

  【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。

  4.解释下面句子加点词的词语。

  (1)可爱者甚蕃     (多)

  (2)余忆年少时 (我)

  5.用现代汉语翻译文中画线句子。

  (1)菊之爱,陶后鲜有闻。

  对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。

  (2)每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。

  每当到了夏天,面临湖水欣赏荷叶荷花,就高兴得忘了吃饭。

  6.“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质?

  洁身自好,不同流合污的品质

  7.【甲】文从莲的生长环境、体态香气、风度气质、品性四个方面赞美莲的君子之风。

  8.甲乙两文有何异同?试从内容和写法上加以分析。

  内容上,甲文通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒脱的胸襟。乙文通过具体描写,写出了荷花的形态,表现了作者对荷花的喜爱。相同点:都对荷花进行了细致描写。

  【参考译文】我回忆年轻的时候,居住在西湖。每当到了夏天,到湖边欣赏荷花,就高兴得忘了吃饭。有一天,我和几个好友,在湖边的亭子中观赏荷花。(当我看得)兴致正浓时,忽然(天上)有大雨倾盆(似的)降下来,湖中荷花全部显现出飘动摇摆的姿态。不一会儿,雨过天晴,湖中波澜不起,湖面和天空呈现出相同的颜色。荷花被雨水所冲洗,光彩艳丽,明丽妩媚,荷花枝叶柔软摇曳,形态多样,清秀美丽,优雅别致,真是花中的仙子啊。李白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为绝妙极了。

拓展训练

  【诗词共赏】莲之美,古今共叹,请写出两句古诗文中赞莲美的句子。

  示例一:清水出芙蓉,天然去雕饰。 示例二:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  【解读寓意】下面这幅民间年画中,一个胖娃娃手里拿着莲花,抱着金鱼,请你探究一下这有什么寓意。

  “莲”与“年”谐音,“鱼”与“余”谐音,象征年年有余,合家欢乐。

  【探究价值】阅读下面材料,说说莲有哪些功用。

  材料一:以老莲子磨薄两头,入蛋壳使鸡翼之,俟雏成取出,用久年燕巢泥加天门冬十分之二,捣烂拌匀,植于小器中,灌以河水,晒以朝阳,花发大如酒杯,叶缩如碗口,亭亭可爱。

  ——沈复《浮生六记》

  材料二:《红楼梦》中,经常看到莲子羹的描写。在《红楼梦》第十回中,秦可卿思虑太过,生病了。大夫给秦可卿开的方子就用了“建安莲子七粒去心,大枣二枚。”在贾府的宴席中,“干蒸莲子”、“莲子肉”、“莲子汤”比比皆是。

  观赏、食用、药用价值。

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