中考专家谈中考2017化学试题
乘风破浪正当时，直挂云帆济沧海
——中考专家谈中考化学试题
1.试题结构
中考化学试题总分60分，全卷分为选择、填空、实验、计算四个大题，22～23个小题，对2012年至2016年的中考化学试题进行比较，每年都在进行微小的调整，但从题型及内容上变化不大，保持相对的稳定。
从试卷整体结构来看，分为选择题和非选择题两种类型，其分值比为18∶42或20∶40，考查的内容按开始和结尾难度小，中间难度相对较大的顺序进行排列。
(1)选择题：1～13或14题，其中1～8为基础题，以考查基础知识为主，主要考查对基础知识的理解，记忆及简单的应用，难度相对较小，8～13或14题为能力题，主要考查实验技能、对知识的掌握和应用能力、对理论知识迁移的应变能力。相对难度较大。
(2)填空及简答题：14～19题(或15～20题)，以填空、框图、推断题的题型出现，考查课本中的概念、实验、原理为主，包括基础题和能力题，但难度中等的占比较大。
(3)实验及探究题：20～21题(或21～22题)通过实验和实验探究，考查动手、动脑、观察、思维、分析、判断、推理、拓展、总结的综合能力，但以基础知识为主，有少量的能力题。
(4)计算题：22题(或23题)，主要考查应用化学方程式进行计算，难度较小。
(5)结构特点：①题量，近五年化学试卷除了2015年23个小题(与其他相比多了一道选择题)，其他每年都是22个小题;难易度分布极其相似。②分值，选择题1～8小题每题1分，其他每题2分;填空题、实验及探究题，每空1分(其中写化学方程式2分)，分值分布极其均匀合理。
2.试题特点
近几年的青海中考化学试题，从总体上来看有如下特点：
(1)试题结构、题型、考点分布、难易度、考查重点等方面保持相对稳定，同时在试题中对社会热点、新颖情景、科技信息的选取上，每年有新的变化和创新。
(2)以课本内容为核心，严格依据《中考说明》和对中学生《目标评价》的要求，对《目标》所涉及的内容进行综合考查。
(3)整套试卷科学严谨，贴近实际，难易合理，梯度分明，题型形式多样，具有初中毕业生水平测试、学习质量检测、学生升学选拔等多种功能。
3.青海中考化学试卷考点分析
|
题号 |
2012年 |
2013年 |
2014年 |
2015年 |
2016年 |
|
1 |
化学变化判断 |
物理变化判断 |
化学性质判断 |
纯净物判断 |
化学变化判断 |
|
2 |
元素化合价 |
元素化合价 |
实验基本操作 |
空气成分 |
钙元素与人体 |
|
3 |
分子运动 |
氧气中燃烧现象 |
化学元素与人体健康 |
化学变化判断 |
复合肥料 |
|
4 |
实验基本操作 |
复合肥料 |
纯净物判断 |
金属制品的用途 |
溶液的形成 |
|
5 |
实验现象判断 |
营养素来源 |
酸碱的性质 |
反应类型判断 |
营养素的来源 |
|
6 |
分子的组成 |
制氧气实验操作顺序 |
反应类型的判断 |
溶液的酸碱性与pH |
实验基本操作 |
|
7 |
金属用途、食品保鲜、浓硫酸稀释、营养素与人体 |
金属活动性顺序 |
乙酸的组成 |
营养素与人体 |
反应类型的判断 |
|
8 |
溶解度曲线的应用 |
分子的构成 |
原子结构图及应用 |
水的量取、过滤操作、蒸发操作、浓硫酸稀释 |
原子的微观模型图及反应 |
续表
|
题号 |
2012年 |
2013年 |
2014年 |
2015年 |
2016年 |
|
9 |
化学中的“一定” |
属于碱类物质 |
化学知识的归纳总结 |
海水淡化、水的净化、节约水资源，检验硬水和软水 |
分子的构成 |
|
10 |
金属活动性顺序 |
微观粒子模型及反应 |
用配平的方法推导化学式 |
用配平的方法推导原子个数 |
用配平的方法推导化学式 |
|
11 |
用原子结构图判断性质及名称 |
用物质之间的反应，判断产生的现象 |
氮气中除水蒸气、CO2中除CO、KNO3溶液中除Ba(NO3)2、铜粉中除铁粉 |
CO中除CO2、检验CaO中含Ca(OH)2、铁粉中除镁粉、鉴别羊毛和涤纶 |
金属活动性顺序 |
|
12 |
铜粉中除木炭粉、FeCl2中除CuCl2、CO2中除HCl、NaNO3中除Na2SO4 |
CO2中除CO、NaCl中除NaNO3、碳粉中除CuO、CuCl2中除FeCl2 |
根据反应推导化学式 |
实验装置的选择 |
NaCl中除NaOH、CO2中除CO、FeCl2中除CuCl2、KOH中除K2CO3 |
|
13 |
在密闭的容器中化学反应的计算 |
在密闭的容器中化学反应的计算 |
量水时，使用量筒的判断 |
金属活动性顺序 |
物质变化与曲线图 |
|
14 |
化学用语及化学式的意义 |
化学用语 |
物质之间的共存的判断 |
物质之间的相互转化 |
化学用语 |
|
15 |
生锈、防锈及除锈 |
生锈及除锈 |
化学用语及化学式的意义 |
化学用语 |
信息图及应用 |
|
16 |
微观粒子模型及反应 |
信息图、原子结构示意图及应用 |
污染空气的气体、有机合成材料、营养素、水的净化 |
常见物质的用途 |
溶解度曲线的应用 |
|
17 |
灭火原理、酸碱中和反应的应用 |
电解水、水的量取、灭火原理 |
溶解度曲线的应用 |
氧气的制取、灭火原理 |
根据物质的性质或用途填写化学式 |
|
18 |
框图，物质之间的转化 |
溶解度曲线的应用 |
框图，物质之间的转化 |
燃烧的条件、灭火原理 |
灭火原理、软化水的方法 |
|
19 |
实验探究，过氧化钠变质 |
溶液的鉴别、敞口放置液体的变化 |
燃烧的条件、铜的性质 |
溶液的形成、微观模型图 |
铁丝燃烧瓶底加水及反应方程式 |
|
20 |
实验室制取氧气和二氧化碳 |
实验室制取气体、空气中氧气的测量 |
实验室制取氧气和二氧化碳 |
禁烟标识、信息图、原子结构图、溶解度曲线的应用 |
流程图，推导氧化钙的性质 |
|
21 |
配制一定质量分数的溶液及操作 |
实验探究，探究碳酸氢钠的用途和性质 |
实验探究，探究“真”“假”黄金；钯、铂、银的金属活动性 |
实验：二氧化碳的制取和性质 |
实验室制取氧气和二氧化碳及氨气、氨气的性质 |
|
22 |
应用化学反应方程式的计算、中和反应 |
应用化学反应方程式的计算，盐与碱的反应 |
应用化学反应方程式的计算、氧化物与酸的反应 |
实验探究，探究化肥的性质、确定化肥的名称 |
应用化学反应方程式的计算、中和反应 |
|
23 |
|
|
|
应用化学反应方程式的计算、中和反应 |
|
，我们将会及时处理。
