(1)用沙子熄灭篝火，应用的灭火原理是 隔绝氧气或空气 ;
(2)篝火燃烧，发光、放热.这是 化学 能转化成光能和内能.
【考点】灭火的原理和方法;物质发生化学变化时的能量变化.
【分析】(1)根据灭火原理①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答
(2)篝火燃烧，发光、放热是化学变化解答.
【解答】解：
(1)根据灭火原理，用沙子灭火的主要原理为②，故答案为：隔绝氧气或空气;
(2)篝火燃烧，发光、放热.这是化学能转化成光能和内能.
答案：
(1)隔绝氧气或空气;
(2)化学.
16.如图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：
(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是 CuSO4+Fe═FeSO4+Cu (用化学方程式表示)
(3)废旧金属“循环利用”的意义是 节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染 (写一点即可)
【考点】金属的回收利用及其重要性;金属的化学性质;化学变化和物理变化的判别;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【分析】(1)根据铁矿石冶炼铁一定发生化学变化解答;
(2)根据铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜解答;
(3)根据回收利用废旧金属的意义，进行分析解答.
【解答】解：
(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁，铁矿石冶炼铁一定发生化学变化;
(2)铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式表示为：CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)积极回收废旧金属，可以节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染(合理即可).
答案：
(1)①;
(2)CuSO4+Fe═FeSO4+Cu;
(3)节约金属资源、节约冶炼金属消耗的能源、可以减少对环境的污染.
17.如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列
(1)如图“○”中填写的离子符号为 H+ ;
(2)请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是 H+和OH﹣结合生成H2O分子 ;
(3)请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式; H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O .
【分析】(1)根据如图“○”中填写的离子为氢离子解答;
(2)根据稀盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应的微观示意图，由微粒的变化分析中和反应的实质;
(3)根据稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应，写出反应的方程式.
【解答】解：
(1)如图“○”中填写的离子为氢离子，符号为：H+;
(2)由氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化可知，中和反应的实质是H+和OH﹣结合生成H2O分子.
(3)硫酸与氢氧化钠反应生成了硫酸钠和水，反应的方程式是：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
答案：
(1)H+;
(2)H+和OH﹣结合生成H2O分子;
(3)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
18.根据如图回答问题：
(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;
(3)组装气体发生装置后，应先检查装置的 气密性 ，再添加药品;
(4)收集密度比空气大的气体，应选择的装置是 C (填字母).
【考点】二氧化碳的实验室制法;实验室制取气体的思路;制取二氧化碳的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【分析】(1)熟记仪器的名称;
(2)实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，写出反应的化学方程式即可.
(3)根据制备气体的顺序来分析;
(4)根据收集气体方法的选择依据来分析.
【解答】解：(1)仪器a的名称是铁架台;故填：铁架台;
(2)实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制取气体时，在加入药品前，要先检查装置的气密性，以防漏气;故填：气密性;
(4)收集密度比空气大的气体，应选择向上排空气法，故填：C.
19.兰兰在家里发现了一包过期的海苔，包装内有一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO)，海苔过期了，石灰干燥剂有没有变质呢?兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究.
【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指 B (填字母)
，我们将会及时处理。
