一、单选题
1、整体性教育的原则不包括( B )
A.教育目标的整体性
B.细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯
C.教育理念要渗透到各个领域
D.实现教育手段和途径的整体性
2、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )
A.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展
B.婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展
C.婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人
D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
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3、要把(C )儿方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。
A.早期教育机构、亲子园、学校
B.幼儿园、学校、家庭、社会
C.早期教育机构、亲子园、家庭、社会
D.母婴中心、亲子园、电视台、学校
4、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好( C )发展水平。
A.持平于
B.略低于
C.略高于
D.大大高于
5、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是( D )发展水平的平均值。
A.团体中少数儿童
B.团体中大多数儿童
C.团体中某个儿童
D.团体中所有儿童
6、( D )是对智力的传统理解。
A.智力是多元的
B.智能是全方位的
C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要
D.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
7、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。
A.五个系统的学科
B.婴儿身心发展的特点
C.成人的经验
D.婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
8、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。
A.弘扬其特长，使其成为某方面的超常儿
B.保持和弘扬其特长方面，且优势将劣势掩盖起来
C.既要提高婴儿发展不足方面的发展速度，又要保持和弘扬其特长方面
D.提高婴儿发展不足方面的速度，使之与其它方面保持在同一个水平上
9、( A )不是DDST发育筛查法的特点。
A.目前广泛用于2-6岁的儿童
B.装成小箱便于携带
C.工具简单
D.价格便宜
10、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。
A.《育婴员国家职业标准》
B.《幼儿教师国家职业标准》
C.《教师国家职业标准》
D.《保姆国家职业标准》
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