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2017年育婴员培训试题及参考答案十_第2页

来源:中华考试网  [ 2017年10月13日 ]  【

  11.制定适宜婴儿个别化教学目标要从( B )考虑。

  A、大目标和小目标

  B、长期目标和短期目标

  C、整体目标和分化目标

  D、高目标和低目标

  12.( C )是执行教学计划或游戏方案时,常使用的技巧和方式。

  A、漠视

  B、批评

  C、表扬

  D、一视同仁

  13.( B )不属于总结性评估的目的。

  A、评估婴儿成长的进步情况

  B、依据评估的结果编写书面教材

  C、确定游戏活动设计得是否合理

  D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

  14.一种全面反映婴儿发展情况,又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是( C )。

  A、整体化教学计划

  B、具体化教学计划

  C、综合性个别化教学计划

  D、分化型教学计划

  15.( A )等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

  A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

  B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

  C、关于婴儿家庭的所有资料

  D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

  16.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( A )。

  A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

  B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

  C、以课堂为基本活动,以游戏为辅助形式

  D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段

  17.对婴儿教育教学活动要体现出( D ),是因为婴儿的活动是多种多样的。

  A、特殊性

  B、单一性

  C、普遍性

  D、多样性

  18.婴儿最基本的( A )活动说明了婴儿活动的多样性。

  A、游戏

  B、大运动

  C、观察

  D、思考

  19.( D ),体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。

  A、实现途径和方法上的独立作用

  B、保留教育目标和内容纵向的系统性

  C、教育目标是教师一人制定,所以无需过多的考虑婴儿的能力

  D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

  20.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释( D )。

  A、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展

  B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大,所以只要注重某一方面的发展即可

  C、婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

  D、为婴儿设各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

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责编:chenzhu

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