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2020年育婴师《理论知识》模拟试题(八)

来源:中华考试网  [ 2020年06月12日 ]  【

  一、选择题

  1、整体性教育的原则不包括( B )

  A、教育目标的整体性

  B、细化教育资源,保证婴儿的社会环境单纯

  C、教育理念要渗透到各个领域

  D、实现教育手段和途径的整体性

  2、对教育目标整体性的含义理解正确的是( D )

  A、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

  B、婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

  C、婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

  D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

  3、要把(C )儿方面的教育资源进行整合,为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

  A、早期教育机构、亲子园、学校

  B、幼儿园、学校、家庭、社会

  C、早期教育机构、亲子园、家庭、社会

  D、母婴中心、亲子园、电视台、学校

  4、确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平,最好( C )发展水平。

  A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于

  5、确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是( D )发展水平的平均值。

  A、团体中少数儿童 B、团体中大多数儿童

  C、团体中某个儿童 D、团体中所有儿童

  6、( D )是对智力的传统理解。

  A、智力是多元的

  B、智能是全方位的

  C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

  D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

  7、教育理念要渗透到的五个领域是根据( D )划分的。

  A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点

  C、成人的经验

  D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

  8、对发展不平衡的婴儿可实施( C )的教育。

  A、弘扬其特长,使其成为某方面的超常儿

  B、保持和弘扬其特长方面,且优势将劣势掩盖起来

  C、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

  D、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

  9、( A )不是DDST发育筛查法的特点。

  A、目前广泛用于2-6岁的儿童 B、装成小箱便于携带

  C、工具简单 D、价格便宜

  10、0-3岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。

  A、《育婴员国家职业标准》B、《幼儿教师国家职业标准》

  C、《教师国家职业标准》 D、《保姆国家职业标准》

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责编:shunning阳

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