2019年育婴师高级理论知识试卷_第2页

　　26. 关于选择婴儿衣服的正确描述是(　　)。

　　A、适合其年龄特点 B、便于婴儿活动和汗液的蒸发 C、便于洗涤 D、价格高昂

　　27. 暑天避免婴儿长痱子，可以在温水中放3-5克(　　)。

　　A、十滴水 B、花露水 C、小苏打 D、浴盐

　　28. 婴儿生长发育的(　　)是宫内生长发育。

　　A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段

　　29. (　　)脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用。

　　A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期

　　30. (　　)是婴儿生长发育的两个阶段。

　　A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段 B、智力发育阶段和身体发育阶段

　　C、婴儿发育阶段和儿童发育阶段 D、动作发育阶段和社会交往发育阶段

　　31. 大多数婴儿在接种疫苗后不会引起(　　)。

　　A、不良的反应 B、任何反应 C、情绪的反应 D、严重的反应

　　32. 以为避免发生低血糖等严重反应，婴儿在空腹饥饿时不宜(　　)。

　　A、行走 B、听音乐 C、打预防针 D、游戏

　　33. 对育婴师学习常见疾病的护理的目标理解不正确的是(　　)。

　　A、学习家庭护理的方法 B、掌握婴儿常见疾病的防治

　　C、达到让婴儿不得病的目的 D、学习家庭护理的知识

　　34. 婴儿常见疾病家庭护理不包括(　　)。

　　A、保证婴儿正常生长发育的营养需要 B、运动要循序渐进，不要操之过急

　　C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品” D、减少睡眠和控制饮食

　　35. 将婴儿的头部略向后倾15度左右，用嘴盖在婴儿的嘴与鼻子上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟20次是处理婴儿(　　)时采用的方法。

　　A、失去知觉 B、轻度烫伤 C、表皮擦伤 D、气管异物

　　36. 在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，是处理婴儿(　　)的方法。

　　A、溺水 B、骨折 C、触电 D、气管异物

　　37. 婴儿的脊椎骨断了，要先固定好头部，把身体(　　)，迅速用木板抬到医院进行治疗。

　　A、倒提 B、立起来 C、放平 D、侧立

　　38. 婴儿在几大行为领域能力的(　　)，是确定教学计划起点的依据。

　　A、平均点 B、最高点 C、最低点 D、不同点

　　39. 短期目标是(　　)的具体步骤。

　　A、长期目标 B、整体目标 C、小目标 D、分化目标

　　40. 长期目标通过转化为(　　)得以实现。

　　A、大目标 B、规范化目标 C、分化目标 D、短期目标

　　41. 个别化教学游戏方案常用的记录方式有(　　)。

　　A、图表或记录表 B、图画或实物 C、文字叙述 D、数字或坐标

　　42. 游戏记录的内容范围有(　　)。

　　A、教师采用每个游戏的原因 B、教师设定游戏目标的依据

　　C、教师在游戏中出现的疑难问题 D、活动中所用的玩具、教具和道具等

　　43. (　　)是实施个别化教学计划的评估方式。

　　A、各部分评估 B、整体评估 C、行程性评估 D、总结性评估

　　44. 设计游戏活动要本着(　　)，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。

　　A、部分教育思想 B、活动性、游戏性 C、复杂性 D、强调秩序性

　　45. 婴儿活动的多样性，体现在最基本的(　　)活动中。

　　A、被动认知 B、学习 C、游戏 D、思考

　　46. 婴儿在游戏活动中，不能(　　)。

　　A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、掌握抽象逻辑思维的方法

　　C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会 D、学习认识问题和解决问题的方法

　　47. 下列哪一项不属于整体性教育的原则(　　)。

　　A、教育目标的整体性 B、教育理念要渗透到各个领域

　　C、实现教育手段、教育途径的整体性 D、细化教育资源，保证婴儿的社会环境单纯

　　48. 下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释(　　)。

　　A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

　　B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

　　C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

　　D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

　　49. 教育理念要渗透到的五个领域是根据(　　)划分的。

　　A、五个系统的学科B、婴儿身心发展的特点

　　C、成人的经验D、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验

　　50. 良好的物质环境，即(　　)是环境育人原则中的一个方面。

　　A、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 B、为婴儿的发展营造宽松、愉快的氛围

　　C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响 D、家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念