2018年中级育婴师考试预测试题及答案8

　　1.婴儿智能发育测评表包括 ( ) 5项指标。

　　A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

　　B.大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感和社会行为

　　C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

　　D.大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应于自理能力

　　2.婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标是 ( )

　　A.测评项目、测评方法 B. 测评方法、达标

　　C.测评项目、测评方法、达标 D.测评方法、达标、注意事项

　　3.经过测评，可获得婴儿在各个领域发展的( )，即教育的起点。

　　A.最高点 B.常用点 C.平均点 D.平均值

　　4.婴儿游戏的选择和设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握( )等特点。

　　A.婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏

　　B. 婴儿感觉困倦 、 身体不适或情绪不佳的状态下适宜选择激烈、活动量大的游戏

　　C.婴儿在情绪低落时 、吃的少的状态下适宜选择激烈、活动量大的游戏

　　D.婴儿吃的特别饱后，适宜选择激烈、活动量大的游戏

　　5.动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以( )

　　A.动作发展对心理发展起决定作用

　　B.动作发展是测量婴儿心理发展水平的一项重要指标

　　C.动作发展对情绪发展起决定作用

　　D.动作发展对情感发展起决定作用

　　6.婴儿运动空间的创设对促进( ) 等方面十分有利。

　　A.运动技能 B.精细动作 C.语言能力 D.美感

　　7.婴儿大动作游戏的设计要考虑婴儿不同的发展阶段，如( )

　　A大把抓握时期，精细动作时期 B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期

　　C.静卧、移动、基本动作发展时期 D.趴握、坐位、爬行、行走时期

　　8.婴儿大动作发展的年龄特点有( )

　　A0-1岁以移动运动为主，1-2岁以发展基本运动技能为主

　　B.0-1岁以移动运动向基本运动技能过度，2-3岁以发展基本运动技能为主

　　C. 0-1岁以移动运动向基本运动技能过度，2-3岁以发展基本运动技能为主

　　D.0-1岁以移动运动为主，1-2岁以移动运动向基本运动技能过度

　　9.大动作训练时的注意事项有( )等。

　　A上下肢刺激同时进行，时间段，次数多，繁简搭配

　　B.循序渐进，动静交替，认知量大

　　C.有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

　　D.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言和婴儿沟通，提高其观察能力

　　10.婴儿手的精细训练的意义是 ( )

　　A.提高婴儿手的运动能力 B.使婴儿吃饭不用喂

　　C.可以提高其认知能力 D.能让婴儿提高自理能力