1、1岁左右的婴儿认识自我的途径是( )。
A、自我感觉 B、言语帮助 C、社会经验和能力 D、自我监督
参考答案：A
2、儿童自我意识形成的关键期是( )。
A、1岁左右 B、3岁左右
C、6岁左右 D、8岁左右
参考答案：B
3、婴儿通过( )途径来观察判断事物。
A、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等 B、抽象思考
C、逻辑思维 D、自由想象
参考答案：A
4、婴儿认识的特点是( )。
A、直觉、思考、抽象 B、想象、操作、具体生动
C、直觉、行动、具体形象 D、幻想、行动、抽象逻辑
参考答案：C
5、( )是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。
A、为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响 。
B、让婴儿顺其环境自由的发展，家长无需任何干预。
C、为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料。
D、为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养。
参考答案：A
6、反复性原则是指( )。
A、反复的过程要完全一样
B、反复即简单的重复
C、每次反复的时间、地点、人物要求完全一样
D、婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。
参考答案：D
7、在运用反复性原则时，施教者错误的做法是( )。
A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练。
C、帮助婴儿积累多种经验
D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域的发展。
参考答案：A
8、不属于婴儿教育误区的内容是( )。
A、把早期教育等同于智力开发 B、用成人的标准来要求
C、过早进行专业训练 D、让婴儿在愉悦中成长
参考答案：D
9、( )是感觉。
A、反映当前客观事物的整体属性的认识过程 B、反映当前客观事物的个别属性的认识过程
C、反映当前客观事物的个别属性的思维过程 D、反映过去客观事物的整体属性的认识过程
参考答案：B
10、( )是感知动作思维。
A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B、通过逻辑思考而进行的思维方式
C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵的事务的动作的思维方式
参考答案：D
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