11.下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是( C )。
A、包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项
B、包括测评方法、达标、注意事项3项
C、包括测评项目、测评方法、达标3项
D、包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项
12.设计一日个别化教学计划有( A )和强势带弱势原则。
A、小步伐原则 B、大步伐原则 C、强力度原则 D、平稳性原则
13.利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取( A )原则。
A、强势带弱势 B、小步伐 C、强力度 D、平稳性
14.单元教学活动包括( D )等主要内容。
A、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、美感 、生活自理、社会交往等方面内容
B、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、美感等方面内容
C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容
D、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容
15.下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是( C )。
A、每日的教学活动构成单元教学活动
B、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动
C、只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动
D、每日的教学活动是任何教学活动的基础
16.( A )是团体活动的主要形式。
A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D、看电视、游戏以及劳动技能
17.( B )活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。
A、自由 B、团体 C、非教学 D、一对一的教学
18.( D )是以感知、认知为核心编制而成的。
A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程
19.( C )是以精细动作为核心编制而成的。
A、运动课程 B、音乐课程 C、美劳游戏 D、感官课程
20.一日教学活动表中涉及到如下基本内容( C )。
A、领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动
B、形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划
C、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动
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