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2018年高级育婴师模拟试题及答案7

来源:中华考试网  [ 2017年11月28日 ]  【
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  单选题

  1.( D )是个体差异对人的影响。

  A、形成了人的共同的人生观和世界观

  B、形成发人的不同的发展空间和环境

  C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

  D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征

  2.( B )是加德纳多元智力理论中的内容。

  A、智力主要集中在婴儿大动作上

  B、不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明

  C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略

  D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上

  3.( B )是婴儿发展评价的特点。

  A、延续性和局限性 B、全方位和多方面

  C、因多面性导致操作困难 D、片面性和局限性

  4.( C )不是婴儿发展评价的方法。

  A、发育诊断法 B、发育筛查法

  C、传统评估法 D、观察评价法

  5.观察评价是以( D )为依据。

  A、婴儿的认知能力 B、婴儿的身体状况

  C、评价人员的经验

  D、不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

  6.( B )是对发展不平衡的婴儿实施教育时对教育者的要求。

  A、不用干涉引导,让婴儿自然成长

  B、既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

  C、提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

  D、不要干涉

  7.盖泽尔发育量表的特点是( D )

  A、使用的测量项目比较广泛,能测量出未来几年的发展情况

  B、只需婴儿参加,无需家长陪同

  C、适用于1~6岁的婴幼儿

  D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

  8.盖泽尔发育量表是适用( B )。

  A、出生后3周到3岁的婴幼儿

  B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿

  C、出生后2周到6岁的婴儿

  D、出生后2周到4岁的婴幼儿

  9.对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。

  A、育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

  B、幼儿园保育员 C、只有儿童 D、儿童医生

  10、如( B )是婴儿在学习过程中,逐渐拥有的一些新能力。

  A、学会了认识自身器官和有关性别的行为

  B、好奇、好问及生理上出现恒齿

  C、学会了与人交往和控制情绪

  D、学会了走路

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