2017年高级育婴师考试试题及答案四_第3页

　　二、选择题

　　1、常见的培训模式有(　A )。

　　A、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流

　　B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

　　C、网上论坛、专题讲座、个别指导、自学等

　　D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

　　2、根据不同培训对象的时间需求，培训可划分为( D　)三类。

　　A、长期培训、短期培训和分期培训

　　B、分期培训、集中培训和不定期培训

　　C、集中培训、分期培训和个别培训

　　D、长期培训、短期培训和不定期培训

　　3、要( B　)地对育婴员(师)举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质。

　　A、盲目的、杂乱无章

　　B、有计划、有目的、有步骤

　　C、随机的、盲目的

　　D、随意的、有步骤的

　　4、培训班的筹备与工作流程是(　A　)。

　　A、发简章—学员报名—发课程表—学员注册—发听课证和教材—参加培训—评估—发证书

　　B、学员报名—发简章—学员注册—发课程表—发听课证和教材—参加培训—评估—发证书

　　C、发简章—学员报名—发课程表—发听课证和教材—学员注册—评估—参加培训—发证书

　　D、发简章—学员报名—参加培训—学员注册—发听课证和教材—发课程表—发证—评估

　　5、培训计划是以( A　)为主要内容。

　　A、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

　　B、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结

　　C、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

　　D、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结

　　6、几种常见的评估形式有( D　)等。

　　A、试卷问答、聊天观察、生活了解

　　B、自我评价、考试、工作研讨

　　C、工作总结、平时表现

　　D、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和共作研讨相结合

　　7、对育婴员(师)的评估可以从( B )多渠道进行。

　　A、教学、习惯和家庭

　　B、教学、实践和社会

　　C、教学、实践和会议

　　D、教学、实践和家庭

　　8、( C　)是对培训指导家长(看护人)的意义错误的理解。

　　A、“家长是孩子的第一任老师”

　　B、婴儿智力的发展关键在于接受教育的环境，家长是最好的老师

　　C、家长(看护人)的任务是料理婴儿的生活

　　D、家庭环境、家长(看护人)的行为对婴儿的成长至关重要

　　9、下列哪一项不是对家长及看护人进行培训指导的主要内容( D　)

　　A、帮助家长建立正确的育儿观念

　　B、向家长和看护人传授一些科学的实用方法和技巧

　　C、帮助家长解决育婴过程中出现的疑难问题

　　D、帮助家长认识到婴儿发展不成熟，还不能把他当成一个完整的人

　　10、不要采用(　B )的沟通方式与家长及看护人进行交流。

　　A、目光要与对方平视，身体略前倾

　　B、围绕着家长的衣着、用品进行讨论

　　C、与谈话青保持—定距离

　　D、服饰整洁美观，与育婴师身份相符

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