二、多项选择题

　　1.社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括( )

　　A.解释

　　B.描述

　　C.发展新的理论

　　D.确定干预的方法和模式

　　E.预测

　　2.马尔科姆•佩恩从本体论和方法论角度把社会工作理沦划分为()

　　A.实证主义理论

　　B.为实践服务的理论

　　C.实践理论

　　D.支持社会工作的理论

　　E.后现代理论

　　3.精神分析理论将人格分为()

　　A.无我

　　B.本我

　　C.自我

　　D.超我

　　E.忘我

　　4.治疗性对话是精神分析治疗的实质阶段，主要包括()

　　A.自由联想

　　B.治疗性倾听

　　C.治疗关系的建立

　　D.诠释过程

　　E.治疗情境的建立

　　5.认知行为理论关于助人目标的原则主要包括( )

　　A.改变错误的认知

　　B.修正不理性的自我对话

　　C.尊重个人的自主决定和信念

　　D.加强解决问题和决策的能力

　　E.加强自我控制和自我管理的能力

　　6.在社会工作实务中运用认知理论的原则主要有( )

　　A.界定服务对象问题看法的原则

　　B.帮助服务对象改变错误的认知、建立正确的认知

　　C.尊重个人的自主决定和信念

　　D.在正确认知基础上建立民好专业关系

　　E.加强自我控制和自我管理的能力

　　7.社会网络通常能够在()层面上发挥作用

　　A.预防

　　B.发展

　　C.治疗

　　D.恢复

　　E.教育

　　8.索罗门提出从()方面帮助服务对象提高自己的能力

　　A.协助他们确认自己是改变自己的媒介

　　B.协助他们认识社会

　　C.协助他们了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享运用的

　　D.协助他们认识社会工作者只是帮助受助人解决问题的伙伴

　　E.协助他们明确无力感是可以改变的

　　9.()所选取的理论倾向是生态系统理论的先导

　　A.杰曼

　　B.吉特曼

　　C.里士满

　　D.米纳罕

　　E.亚当斯

　　11.临床社会工作者吸收罗杰斯的观点，提出了社会工作专业治疗中的几个基本原则是()

　　A.诚实和真诚

　　B.温暖、尊重和接纳

　　C.同理

　　D.保密

　　E.表达简洁具体

　　12.人本主义心理学在小组工作中得到应用主要表现为( )

　　A.强调每一个人内在价值和能力

　　B.在社会生活中人们彼此负有责任

　　C.个人具有归属与被包容的权利

　　D.人们具有参与和被聆听的权利

　　E.人们具有质疑和挑战专业人员的权利

　　13.增能社会工作的基本假设是( )

　　A.个人的无力感是由于环境的排挤和压迫而产生的

　　B.社会环境中存在着直接和间接的障碍

　　C.每个人都不缺少能力

　　D.服务对象是有能力、有价值的

　　E.社会工作者与服务对象是一种合作性的伙伴关系

　　14.增能社会工作的取向主要有( )

　　A.工作人员与服务对象建立协同的伙伴关系

　　B.重视服务对象的能力而非缺陷

　　C.维持人与环境这两个工作焦点

　　D.确认服务对象是积极的主体

　　E.以专业伦理为依据

　　15.社会工作理论主要有( )

　　A.精神分析理论

　　B.人本主义理论

　　C.增能理论

　　D.认知行为理论

　　E.生态系统理论