26、学校小组工作的组织原则是(　BCE　)。

　　A、强制性原则

　　B、自愿原则

　　C、按需开展

　　D、注意小组的同质性，抑制小组的异质性

　　E、小组的同质性与异质性的平衡

　　27、在开展学校小组工作时，应特别注意(BCE　　)。

　　A、学校小组工作要具有封闭性，以便社会工作者能更好的控制小组

　　B、学校小组工作要有开放性，并鼓励学生积极参与小组目标的确定和小组活动内容的制订

　　C、小组的工作计划要注意灵活多变

　　D、小组的工作计划一定不能改变，避免小组的动荡

　　E、小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点

　　28、社区教育模型的内容主要包括(ADE　　)

　　A、支持教育

　　B、补偿教育

　　C、控制教育

　　D、发展教育

　　E、解放教育

　　29、社会工作行政是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为。对于青少年社会工作，主要包括(　BCDE　)。

　　A、根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策

　　B、把规划和政策化为具体伯青少年服务活动，同时根据实际服务过程归纳经验并修改机构服务规划和政策

　　C、对生活无着落的青少年提供物质帮助

　　D、对患有抑郁症的青少年提供辅导

　　E、建立机构内部管理制度。机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行的美女编辑们

　　30、老年人的社会支持系统的主要包括(　ABCE　)。

　　A、老年伴侣工作

　　B、家庭体系的工作

　　C、照顾人支持体系的工作

　　D、促进老年人与社会相融合方面的工作

　　E、老年人学校方面的工作—社会工作者考试

　　31、对于虐待和疏于照顾的老人，社会工作者的介入措施有(　ABCD　)

　　A、维护老年人的合法权益，保护老人免受经济方面的剥夺

　　B、为不同境况中被虐待和被疏于照顾的老人提供救助性服务

　　C、为不同境况中被虐待和被疏于照顾的老人构建正式和非正式社会支持网络

　　D、作政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾的老人的家庭环境和社会环境

　　E、强制其子女或亲属履行赡养义务

　　32、老年人小组不同于儿童和青少年小组，有其独特之处，在开展老年人小组工作时应注意(　ABCE　)。

　　A、尊重自决权

　　B、平衡对小组和个人所负的责任

　　C、尊重保密权

　　D、不能干预小组动力

　　E、干预小组动力

　　33、与现代家庭相比，传统社会中家庭功能主要表现在(　BCD　)。

　　A、娱乐

　　B、生育

　　C、养育

　　D、生产

　　E、社会化

　　34、老年人最常见的四个认知和情绪问题是(　ABCE　)。

　　A、抑郁症

　　B、痴呆症

　　C、谵妄

　　D、恐惧症

　　E、焦虑症

　　35、解决老年人的精神问题，要理解老年人的行为方式，更重要的是要理解老年人在精神上如何界定自己的现实世界。关于解决老年人的精神问题，以下说法正确的是(　　BDE　　)。

　　A、老年人拥抱此时此刻非常重要，这包括忘记时间的珍贵，学习做事的艺术而不是享受生活

　　B、找到往事的意义，以此建构生命的意义

　　C、直面自己的局限，看到过往生活的缺憾

　　D、接受生活中好的和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾

　　E、拓展个人爱好和同情的圈子

　　36、家庭体系的工作是老年人社会支持系统工作中非常重要的一个方面。家庭体系的工作主要是(　ABCE　)。

　　A、帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来

　　B、识别成功的家庭应对技能并根据需要拓展新的技能

　　C、帮助老人及其家人把有冲突的需求排出午后次序

　　D、制订一个方案，帮助家人回避旧伤，回避积怨

　　E、为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨

　　37、青少年是一个充满活力和矛盾的群体，青少年社会工作必须遵循以下原则(　ABDE　)。

　　A、尊重青少年的价值与尊严

　　B、接纳与关爱青少年

　　C、反对青少年的个别需求，要使其行为和思想符合主流价值观

　　D、注重青少年的个别需求

　　E、协助青少年具备适应社会变化，不断成长的能力

　　38、从社区社会救助对象的角度看，社区社会救助内容主要包括(　ADE　)。

　　A、贫困户和孤老病残人员生活救助

　　B、发放慰问品

　　C、提供心理辅导

　　D、特殊人员生活救助

　　E、灾民生活救助

　　39、对于孤儿、弃儿的救助，从社会工作角度，一般的救助方式主要有(　ABC　)。

　　A、家庭寄养

　　B、收养

　　C、儿童福利院安置采集者退散

　　D、学校安置

　　E、救助站的救助

　　40、关于老年人照顾质量这一概念的模式有(　　AD)

　　A、“园艺”模式

　　B、家庭模式本文

　　C、快乐模式

　　D、“仓储”模式

　　E、心理需求模式

　　41、根据人格结构的自我状态和人与人之间的心理地位两个基本概念，沟通分析论者认为两人之间的沟通方式有(　ADE　)。

　　A、互补沟通

　　B、单向沟通

　　C、双向沟通

　　D、交错沟通

　　E、暧昧沟通

　　42、社会转型给家庭带来了前所未有的变化。以下叙述错误的是(　BC　)。

　　A、家庭结构趋向于小型化、简单化和多样化

　　B、传统家庭并不看重的家庭情爱功能，性爱功能及家庭的享受娱乐功能都有逐渐减弱的趋势，家庭功能也从发展型功能转向基本的生存型功能

　　C、家庭关系的疏远化，不平等化趋向明显

　　D、现代家庭支持网络既存大于血缘、姻缘、亲属关系中，也分布在所居住的地缘关系如邻里、社区内。此外，单位行政。同事关系以及国家有政策、法律对家庭也有着强大的支持力量

　　E、婚姻冲突、家庭暴力问题仍然存在

　　43、在妇女社会工作中，为妇女构建社区社会支持网络是非常重要的。妇女社区社会支持网络又分三种，以下属于社区紧急支援网络的是(　DE　)。

　　A、社区中为独居的老年妇女建立的邻里支持网络

　　B、单亲母亲支持小组

　　C、下岗妇女支持小组

　　D、社区医院

　　E、发生家庭暴力时，街道妇联给予的援助

　　44、在开展妇女个案工作中，为妇女构建社区社会支持网络是非常重要的。妇女社区社会支持网络又分三种，以下属于社会紧急支援网络的是(　ABC　)。

　　A、每一个妇女都有优势

　　B、不幸的事件具有伤害性，但也有可能是成长的机遇

　　C、所有的环境都充满资源

　　D、每一个妇女都必须在别人的帮助与支持下才能解决问题，走出困境

　　E、对服务对象进行相应的技能训练是十分必要的

　　45、在个案工作中，并非每个案例都是从接案开始的。社会工作者遇到(　ABC　)民政部不需要从接案开始而是直接进入干预程序。

　　A、自杀

　　B、性暴力

　　C、受到严重虐待

　　D、轻微的情绪困扰

　　E、家庭轻度贫困

　　46、预估阶段的主要任务的(　ABCD　)。

　　A、改善社区环境

　　B、加强社区教育

　　C、大力开展社区矫正工作

　　D、落实最低生活保障制度

　　E、社区医疗

　　47、社会工作的服务对象根据寻求服务时的意愿可分为自愿性服务对象和非自愿性服务对象的是(AB　)

　　A、认识到需要协助而主动向社会工作者寻求帮助的人

　　B、由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人

　　C、由政府或法院转介给社会工作的服务机构而本人有抗拒情绪的人

　　D、由老师介绍给社工机构而本人不愿意的人

　　E、由父母强制带到社工机构的人

　　48、社会工作的服务对象根据寻求服务时的意愿可分为自愿性服务对象和非自愿性服务对象。下列属于非自愿性服务对象的是(　CDE　)。

　　A、认识到需要协助而主动向社会工作者寻求帮助的人

　　B、由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人

　　C、由政府或法院转介给社会工作的服务机构而本人有抗拒情绪的人

　　D、由老师介绍给社工机构而本人不愿意的人

　　E、由父母强制带到社工机构的人

　　49、青少年时期最主要的特点是(　ABD　)。

　　A、多变

　　B、创新

　　C、充满活力

　　D、反叛

　　E、爱冒险

　　50、社会工作中，制订服务计划的原则有(　BCE　)。

　　A、这是社会工作者的事情，与服务对象无关，因此由社会工作者一个人来制订

　　B、要尊重服务对象的意愿

　　C、计划要与工作的总目的、宗旨相符合

　　D、模糊而笼统，不需要具体化

　　E、详细和具体

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