2010年10月31日新托福考试听力机经回忆

我来说说10月31日最新托福考试的机经吧，根据回忆写的，大部分还算全。

 

　　以下是10月31日托福考试听力机经：

 

　　听力(顺序可能不对)

 

　　1. 对话似乎和机经有点重合

 

　　就是一个学生去申请教室。工作人员先抱怨网络坏了。结果学生并不是由于这个来的。

 

　　然后工作人员很惊讶，问怎么不网申。

 

　　答曰 没有收到回执，所以过来问。期间说了不可能丢了，于是查之。

 

　　说是原来订的教室不够大，重新订了一个。但是没有记录，而且已经被人订了。

 

　　工作人员说可能丢了(??)也可能有人看到他申请了两次，没注意到是不同的教室，结果就删除了。

 

　　问能不能换个时间。

 

　　答曰不能，Speaker那天下午要去芝加哥。

 

　　于是换了另外一个。

 

　　那个学生似乎答应了关于修电脑的什么活计。

 

　　讲座1

 

　　地理 讲化石的形成

 

　　条件是1.be covered quick enough 2. Promote fossilize的细菌

 

　　3. 不要oxygen(后补充的)

 

　　所以干燥的地方很少有化石，条件不足(有题)

 

　　然后教授说“那大家一定觉得海底有很多化石吧?”( 问目的)

 

　　但是海底由于板块碰撞并不稳定，总有新的海床出现，所以很难保存。

 

　　真正适宜的条件是在小溪或是小河里。(在此处出现oxygen的条件)

 

　　讲座2

 

　　心理学 说明睡觉和学习之间有关系

 

　　Transit什么的忘了

 

　　举了个例子 就是A比B高B比C高

 

　　所以A比C高

 

　　这次的实验就是用这样的方法

 

　　有六种方法(??patterns)，分两组 来选择哪种最好，后来将答案告知后

 

　　一组回家睡一觉，一组休息一会以后继续

 

　　第二次的六种方法有些是上一次组合的 然后再次选

 

　　睡觉的一组效果明显地好 说明睡觉的时候一定是有什么学习机制被触动了。

 

　　然后说明和睡眠阶段有关。

 

　　Light阶段是身体记忆，像是联系乐器之类的