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2017下半年中学教育知识与能力真题及答案(标准版)

中华考试网   2017-11-16   【

  2017下半年中学教师资格考试《教育知识与教学能力》考试时间11月4日开考,中华考试网第一时间更新了2017下半年中学教师资格考试真题,请广大考生收藏此页面(ctrl+D),或扫描下面二维码,加入教师资格考试交流群,一起对答案!

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  一、选择题

  1、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

  A、夸美纽斯B、特尔巴特C、赞可夫D、布鲁纳

  2、教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所需品,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()。

  A、阶级性B、历史性C、永恒性D、平等性

  3、社会成员经由教育的培养,刷选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是()

  A社会流动性功能B、文化传递功能C、社会改造功能D、人口控制功能

  4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是()

  A《理想国》B《巨人传》C《教育论》D《爱弥儿》

  不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别,这种现象表明的影响人发展的因素是()

  A遗传素质B、社会环境C、教育影响D

  6、教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()

  A、受教育者的身心发展特点B、哲学思想和教育思想

  C、生产力水平和政治经济制度D、文化传统和教育传统

  7、李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

  A、顺序性B、阶段性C、连续性D、差异性

  8、像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()。

  A、社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

  B、学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾

  C、学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾

  D、学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾

  9、教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()

  A、主动性、阅读性和引导性

  B、探索性、间接性和引导性

  C、间接性、引导性和简洁性

  D、间接性、引导性和复杂性

  10、2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()

  A、以分科课程为主B、分科课程和综合课程结合

  C、以综合课程为主D、活动课程和学科课程结合

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纠错评论责编:Luffy
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