2020中学教师资格教育知识与能力章节练习:中学生心理辅导

　　1.根据国内外的研究和实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括(　　)

　　A.一般常态心理

　　B.人格障碍心理

　　C.轻度失调心理

　　D.严重病态心理

　　2.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的(　　)

　　A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

　　B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

　　C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

　　D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

　　3.心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病;二是(　　)

　　A.自我意识正确

　　B.人格结构完整

　　C.社会适应良好

　　D.有一种积极发展的心理状态

　　4.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的(　　)

　　A.强化法

　　B.示范法

　　C.消退法

　　D.行为塑造法

　　5.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是(　　)

　　A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

　　B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

　　C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

　　D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

　　6.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的(　　)

　　A.面向全体学生原则

　　B.发展性原则

　　C.尊重学生主体性原则

　　D.尊重与理解学生原则

　　7.学生心理健康教育的主要场所是(　　)

　　A.学校

　　B.心理咨询室

　　C.医院

　　D.课堂

　　8.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　　)

　　A.严重惧怕

　　B.原因不明地惧怕

　　C.非理性惧怕

　　D.持久性地惧怕

　　9.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为(　　)

　　A.强迫性洗手

　　B.强迫性计数

　　C.刻板的仪式性动作

　　D.强迫性自我检查

　　10.持久的心境低落是(　　)的表现。

　　A.焦虑症

　　B.抑郁症

　　C.强迫症

　　D.恐怖症