2020中学教师资格证《教育知识与能力》强化习题（2）

　　一、选择题

　　1、单项选择题 ()是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

　　A.说服

　　B.锻炼

　　C.榜样

　　D.修养

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　　2、单项选择题 问题解决的基本特点不包括()

　　A.目的性

　　B.认知性

　　C.序列性

　　D.间接性

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　　3、单项选择题 群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会化所必需的()。

　　A.教育条件

　　B.社会条件

　　C.客观条件

　　D.物质条件

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　　4、单项选择题 教师提高研究技能的三种途径是()。

　　A.自主、合作、探究

　　B.阅读、合作、行动研究

　　C.学习、讨论、创新

　　D.兴趣、发现、研讨

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　　5、单项选择题 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是()

　　A.演示法

　　B.讲授法

　　C.谈话法

　　D.讨论法

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　　6、单项选择题 当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于()。

　　A.自我意识

　　B.自我认识

　　C.自我体验

　　D.自我控制

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　　7、单项选择题 教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。

　　A.有意后注意

　　B.无意后注意

　　C.有意注意

　　D.无意注意

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　　8、单项选择题 “儿童中心主义”违背了()

　　A.间接经验与直接经验相结合的规律

　　B.传授知识与思想品德教育相统一

　　C.掌握知识与发展智力相统一的规律

　　D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

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　　二、辨析题

　　1、榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

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　　三、材料分析题

　　1、如何提高学生的问题解决能力?

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