2020中学教师资格证综合素质预测试题（五）_第2页

　　26.双击 Word 文档中的图片后将()。

　　A.选中该图片

　　B.弹出快捷菜单

　　C.启动图形编辑器进入编辑状态，并选中该图片

　　D.给图片加文本框

　　27.以下关于使用 Excel 填充柄的说法正确的是()。

　　A.当首单元格为数值格式时，直接拖动，生成步长为 1 的等差序列

　　B.当首单元格为文本格式时，直接拖动，数据逐渐增加

　　C.当首单元格为文本格式时，直接拖动，数据不变D.当首单元格为日期格式时，直接拖动，日期逐渐加 1 天

　　28.关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大;小王和医生不同岁;医生比小李年龄小。由此可知()。

　　A.小王是律师，小李是医生，小张是教师

　　B.小王是医生，小李是教师，小张是律师

　　C.小王是教师，小李是律师，小张是医生

　　D.小王是教师，小李是医生，小张是律师

　　29.有甲、乙、丙、丁四个朋友，他们分别是音乐家、科学家、天文学家和逻辑学家。在少年时代，他们曾经在一起对未来做过预测。当时，甲预测说：我无论如何也成不了科学家。乙预测说：丙将来要做逻辑学家。丙预测说：丁不会成为音乐家。丁预测说：乙成不了天文学家。事实上，只有逻辑学家一个人预测对了。

　　那么，这四位朋友都分别是什么“家”呢?()

　　A.乙是逻辑学家，丁是天文学家，甲是科学家，丙是音乐家

　　B.甲是逻辑学家，乙是天文学家，丙是科学家，丁是音乐家

　　C.丙是逻辑学家，甲是天文学家，丁是科学家，乙是音乐家

　　D.丁是逻辑学家，丙是天文学家，乙是科学家，甲是音乐家

　　二、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共 3 道题，每题 14 分，共 42 分)

　　30.材料：

　　某学校课堂上，杨杨觉得语文老师的课讲得没意思，不由自主地看起文学书，被上课的张老师发现。张老师认为有责任将违纪情况告诉班主任。班主任了解情况后，批评了杨杨。杨杨觉得很委屈，觉得语文老师讲的枯燥无聊、照本宣科，还不如看文学书籍得到的收获更大，班主任强烈的斥责了杨杨并与之发生了争吵，气的班主任打电话叫家长把孩子带回去，杨杨自此对班主任的行为产生强烈反感，上课也不好好学习，表示自己不想再上学了。

　　问题：

　　运用职业理念的相关知识，评价班主任老师的行为。(14 分)31.材料：自从何老师当了班主任，他对学生管理的特别严格。从早上的早读课开始他就到班检查，中午还留学生在教室里写作业，放学也要留一部分学生补习，直到学生全部到家才下班，遇到事情时对学生千叮咛万嘱咐。但是，他自己每天不注意形象，经常满嘴脏话的骂学生，有时候特别生气还会动手打学生，甚至被学生发现上自习的时候在教室外吸烟……何老师以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，像看犯人一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。

　　问题：

　　请从教师职业道德行为角度，评析班主任何老师的教育行为。(14 分)32.阅读时尚浅说

　　黄毓璜

　　辞典上“时尚”直白的释义就是一时风尚。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质，决定了它浪打浪般的生长，成就其推进演化的广度、强度和速率;还不妨说，时尚作为时代的情感表征，乃是一个时代的种种合力使然。虽然其行也不远，此起彼落，时有变更，却不随一己好恶而兴废，不因拒之纳之而行止，称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。同时，时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能：既可孕育诞生之契机，亦可成为溃靡之温床，事情确实存在两面性。“因势利导”因而成为可能，“圣者时也”的名言，“我行我素”的标榜，也因而都在大本大宗的道理之内，是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。不妨说，“趋时”是人类的天性，要不然“ok”、“bye bye”也不至于那么频频挂到男男女女的嘴边。这一方面说明人的“顺变”能力，另一方面呢，也说明了人的“从众”心理——他那样说的时候，未见得自己多么酷爱英语。可见，“趋时”大体指向外部关涉，关涉“面子”上的事，跟自己内心的好恶关系不是太大的。这原本毋庸置疑，须得一议的是：这里的时尚很可能成为一种压力，压迫人们划一了心志和产生超水平的企求。诸如就业上某些职岗的过冷过热，诸如婚嫁时房子、车子被列为必要前提——面对种种时尚如骛趋之或心理失衡，人们有理由拒绝“安分守己”、“安贫乐道”的慰勉，也同样有必要顾及具体的现实条件和属于自己的选择。

　　如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在，那么，“与时俱进”

　　跟“顺时迁变”就不能是一回事。而且，执著于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态，所谓“不随俗沉浮”，大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。

　　“不合时宜”归根结底是一种精神境界，是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”，可以肯定的则是：一个精神强健的人，一个有作为的人，一个不失尊严的人，无论是在春风得意中走马，还是在艰难困顿中蹒跚，都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。

　　问题：

　　(1)结合全文，说说你对 “时尚”的理解。(4 分)

　　(2)请简要阐述对文章划线句子的理解。(10 分)

　　三、写作题(共 1 道题，50 分)

　　33. 阅读下面材料，根据要求作文。

　　一次，美国通用电器公司首席执行官杰克·韦尔奇应邀来我国讲课。一些企业管理人员听完课后，感到有些失望，便问：“你讲的那些内容，我们也都知道，可为什么我们之间的差距有那么大呢?”杰克·韦尔奇听后回答说：“那是因为你们是知道，而我是做到了，这就是我们的差别。”

　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体;不少于 800(小学)或 1000(中学)字。