2019年中学教师资格证《综合素质》精选模拟试题及答案四_第3页

　　1、被称为“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亚学校的一名教师，汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命，是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论，说：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命。在这种情况下，我不会考虑学生是否危险……只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”……

　　从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

　　2、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生的基础知识差别较大，于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提

　　前五课时完成了因式分解单元的教学任务。

　　问题:指出上面案例中教师的教学行为符合什么教学原则,并简要解释。

　　3、阅读理解(分析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。)

　　为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。①三五十辆或者百十辆纺车摆在一起,在同一段时间里比纺线的

　　数量和质量。②成绩好的有奖励,警如奖一辆纺车,奖毛巾、肥皂、笔记本之类。③那是很光荣的。④更光荣的是被

　　称为纺毛突击手、纺纱突击手。⑤举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在客洞前边,有的时候在山根河边的坪坝

　　上。⑥在坪坝上竞争的场面是“沙场秋点兵”或者能有那种。①不,阵容相似,热闹不够。③那

　　是盛大的节日赛会的场面。②只要想想,天地是厂房;深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方哪个纺织

　　厂有那样的

　　呢?①你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那

　　嗡嘴的响声就有飞机场上机群起飞的气势。①哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。因此竞赛结

　　束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐

　　1.文中空白处依次应填的词语,最恰当的一组是(

　　A.壮观;气象;格局B.壮阔:气派:提模C.雄壮;气概;规格D.广泛:气势模式

　　2.下列四项理解不正确的一项是()

　　A.这段文字从阵容、规模、气势等方面写了坪坝上竞赛的场面

　　B.写竞赛场面,用“沙场秋点兵”形容了竞赛的阵容,用节日赛会形容了场面的热闹

　　C.“天地是厂房,深谷是车间”用的是比喻的修辞方法,写出了当年工作环境的宽松和优越,充满自豪感

　　D.这段文字所用的主要表达方式是描写

　　3.对这段文字思想内容的概括最准确的一项是()

　　A.通过写纺线竞赛，表现了延安军民团结战斗的精神

　　B.通过写竞赛过程，表现了延安军民熟练高超的纺线技术C.通过写竞赛阵容，表现了延安军民的英雄气概

　　D.通过写竞赛规模，表现了延安军民的博大胸怀

　　4.如果将“三五十辆……一项战斗任务”分为两层，最恰当的分法是( )。

　　A.①～④/⑤～⑥ 8.①～⑥/⑦一 11 C.①～⑦/⑧～11 D.①～⑩/11

　　三、写作题

　　有一位母亲很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢?直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。

　　以“教育需要换位思考”写一篇议论文。

　　要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)文章论点鲜明，有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分，论证方法得当。