2016中学教师资格证考试《综合素质》知识重点：数据分析与处理

　　运用教育测量知识进行数据分析与处理

　　1、测验种类：

　　(1)常模参照测验：参照被试群体的实际水平解释分数的测验;

　　(2)目标参照测验：参照被测达到目标的程度来解释的测验。

　　2、测量的三要素

　　(1)参照点

　　(2)统一的单位

　　(3)测量工具

　　3、数据处理：

　　难度：试卷的难以程度

　　区分度：试卷对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度

　　信度：衡量测验分数一致性或可靠性的指标;

　　效度：测验有效性或准确性的指标。