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2020幼儿教师资格《保教知识与能力》巩固试题(11)

来源:考试网  [ 2020年03月23日 ]  【

  一、选择题

  1、 为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是()。

  A.疏导法

  B.派遣法

  C.发泄法

  D.环境体验法

  本题答案:A

  2、 帮助儿童学习新词,理解词语的意义,教师应采取()教育活动方法。

  A.描述法

  B.故事法

  C.表演法

  D.直观对应法

  本题答案:D

  3、 把0~8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。

  A.中国

  B.美国

  C.英国

  D.日本

  本题答案:B

  4、 从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是()关系。

  A.教育

  B.平行

  C.伙伴

  D.服务

  本题答案:B

  本题解析:从幼儿园与家庭互动的本质来看,教师和家长在互动中均处于主体地位,双方在互动中是平等、民主的合作伙伴,他们不仅需要工作之间的互动,还需要情感之间的互动、朋友之间的互动,只有进行多重角色互动,才能进行有效的家园互动。

  5、 成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()

  A.幼儿独处时感到恐惧

  B.幼儿有和别人交往的需要

  C.幼儿害怕成人不要他

  D.幼儿离不开成人

  本题答案:B

  本题解析:幼儿喜欢被成人重视,不理睬幼儿,是对他行为的一种忽视,属于一种惩罚手段。

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  二,简答题

  1、简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

  本题解析:(1)知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识(2_3岁);

  (2)自我中心地认识性别角色(3一岁);

  (3)刻板地认识性别角色(5-7岁)

  2、简述农村学前教育存在的问题和困境。

  本题解析:(1)办园(班)条件简陋。幼儿活动室窗户较小,采光面积不足;桌椅、板凳不统一;没有幼儿厕所、饮水桶;缺乏教具、玩具、幼儿读物。

  (2)“小学化”现象严重。幼儿一日活动与小学生相似,到校后坐在教室里上自习,和小学生一起做操,按照小学的铃声卜下课;滓莺读、写、算的学习;教师讲、幼儿听,教师念、幼儿读,教师做、幼儿看;每周上课节数在18~24节之间,每节课在45分钟左右;给幼儿布置课外作业,进行期中、期末考试。

  (3)“城市化”教育误导。教师到城里幼儿园听课,然后按照听课的教案,利用本班幼儿进行模拟教学,并推广给其他教师,其他教师再去效仿。

  (4)幼儿园(班)教育与家庭教育脱节。教师不了解孩子家庭情况,家长也不重视子女教育。

  (5)教师专业素质较差。教师以乡村招聘的民办教师为主,大多为初中文化,绝大多数没受过职前专业训练;在职培训机会又很少,合格率较低。

  (6)幼儿发展水平落后。个人身体体质体能和服装清洁卫生习惯均较差;胆怯;普通话差。

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责编:shunning阳

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