2020幼儿教师资格《保教知识与能力》模考训练（12）_第2页

　　二、简答题

　　11.简述幼儿想象的发展特点及培养方式。

　　参考答案：

　　幼儿想象发展的特点：

　　(1)以无意想象为主，有意想象初步发展;

　　(2)再造想象为主，创造想象初步发展;

　　(3)从极大夸张的想象发展到合乎现实的想象。

　　幼儿想象的培养方式：

　　(1)丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力;

　　(2)开展多种艺术活动，创造幼儿想象发展的条件;

　　(3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象;

　　(4)创造自由宽松的环境来保证幼儿自由创造。

　　三、材料分析题

　　12.阅读下列材料，回答问题。

　　离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢? ”问题：小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。

　　参考答案：

　　小凯妈妈的说法是不正确的。幼儿想象的特点：

　　(1)无意想象为主，有意想象开始发展;

　　(2)再造想象为主，创造想象开始发展;

　　(3)想象有时和现实混淆。

　　幼儿时期，常将想象的东西和现实混淆，主要表现在三个方面：

　　(1)把渴望得到的东西说成已经得到的;

　　(2)把希望发生的事情当成已发生的事情来描述;

　　(3)在参加游戏或欣赏文艺作品时，往往身临其境，与角色产生同样的情绪反应。

　　材料是混淆想象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。