1.看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是( )。
A.知觉整体性 B.知觉选择性
C.知觉理解性 D.知觉恒常性
2.地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色,学生便可清晰的将他们区别开来。该教学过程中所体现的心理效应是( )。
A.感觉后象 B.感觉对比
C.感觉适应 D.联觉
3.以下现象中,哪一项涉及到了感觉适应?( )
A.游泳池的水刚开始显得很凉
B.吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣
C.你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉
D.刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到
4.阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响,影响个体选择不同难度的任务的因素是( )。
A.追求成功的动机 B.对行为成功的主观期望概率
C.行为成功后的诱因值 D.以上都不是
5.动机产生的基础是( )。
A.兴趣 B.需要
C.态度 D.信念
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6.根据成就动机理论,成就动机高的学生最有可能选择的是成功概率为( )的任务。
A.30% B.50%
C.60% D.80%
7.小明为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机属于( )。
A.远景的间接性动机 B.高尚的学习动机
C.低级的学习动机 D.内在的学习动机
8.学生学习是为了让自己在班集体中的排名更靠前,这样的学习动机属于( )。
A.认知内驱力 B.附属内驱力
C.自我提高内驱力 D.交往内驱力
9.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
A.内部动机 B.直接动机
C.外部动机 D.一般动机
10.内部学习动机和外部学习动机的划分标准是( )。
A.社会意义 B.动机的作用与学习活动的关系
C.个人的前途 D.动力来源
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